Задание 1 ( ). На рисунке изображён провод длиной 2 м в однородном магнитном поле с индукцией 0,4 Тл. Провод расположен перпендикулярно линиям магнитной индукции, и по нему течёт ток силой 0,5 А. Найдите модуль и направление силы, действующей на проводник. Определите работу этой силы, если под её действием проводник переместился на 50 см.

Задание 2 ( ).

В однородное магнитное поле с индукцией 0,05 Тл влетает электрон, ускоренный из состояния покоя однородным электрическим полем с напряжённостью 2 кВ/м, и начинает двигаться по окружности диаметром 10 мм. Определите путь, пройденный электроном в электрическом поле.

Задание 3 ( ).

На рисунке изображена тонкая медная пластинка длиной 0,5 м в однородном магнитном поле с индукцией 0,6 Тл, которая в начальный момент времени находится в покое. Найдите ускорение пластинки, если она переместилась на 80 см, а максимальное значение ЭДС индукции на этом участке оказалось 1,5 В. Движение пластины равноускоренное.

Задание 4 ( ).

Ротор генератора переменного тока, представляющий из себя катушку, содержащую N витков площадью 250 см2 каждый, равномерно вращается с частотой 50 Гц в постоянном магнитном поле с индукцией 0,11 Тл. Определите количество витков N, если амплитуда напряжения составила 220 В.

Задание 5 ( ).

Квадратный контур со стороной 4 см расположен в однородном магнитном поле с индукцией 90 мТл так, что плоскость контура перпендикулярна линиям индукции. В течение 0,1 с контур вынимают из поля. Какая ЭДС возникает вследствие этого, если в контуре содержится 50 витков медного провода? Определите энергию, выделившуюся в катушке, если её сопротивление равно 100 Ом. Считайте, что магнитный поток меняется равномерно.

Задание 6 ( ).

Крейсерская скорость пассажирского самолёта Боинг 747 равна 915 км/ч, а размах крыльев равен 59,64 м. Определите разность потенциалов, индуцированную между концами крыльев, если индукция магнитного поля Земли направлена почти вертикально и равна 5·10-5 Тл. Можно ли использовать значение разности потенциалов для измерения скорости полёта самолёта?

Давайте начнем с того, что в природе не существует отдельно физических, отдельно химических и так далее явлений. Более того, нет науки физика, химия или биология. Все они существуют потому что так легче изучать природу, условно разделив ее на части которые легче изучать и легче освоить. Поэтому понятие "физические явления" весьма условно. о те явления, которые изучает физика. То есть физика изучает физические явления, а физические явления это то, что изучает физика. Или ФИ - это те явления, которые не меняют химическую природу вещества. Да неужели? А радиация?

I. Механические. Взаимодействие тел, условия равновесия и тд.

  1. Бег. 2. Рытье окопа. 3. Полет бабочки.

II Тепловые. Обмен теплом. Фазовые переходы при нагреве или остывании.

  1. Измерение температуры больного. 2. Замерзание воды в лужах. 3. Сушка белья.

III  Электрические. Все, что происходит с электрическими зарядами.

   1. Выработка тока. 2. Молния. 3. Электролиз.

IV   Световые. Все, что касается излучения, распространения и поглощения света.

  1. Отражение Луной лучей Солнца. 2. Преломление света при переходе из среды в среду. 3. Дифракция света и интерференция.

V  Звуковые. Все, что касается излучения звука, распространения, отражения и тд.

  1. Эхо. 2. Эффект Допплера. 3. Звуколокация. 4. Разговор, произношение звуков.

И, помните, все это условно. Было время, когда об электричестве, или радиации  физики ничего не знали, но узнав назвали эти явления. И, еще, такое электрическое явление, как электролиз, химики спокойно назовут химическим процессом и будут правы.

Объяснение:

Объяснение:

ρ₀ - плотность жидкости

V₀ - объем

m₀=ρ₀*V₀ - масса жидкости

добавляем шарик массой m объемом V

часть жидкости выплеснулась через край

суммарный объем не изменился

получаем среднюю плотность

ρ₁=(ρ₀*(V₀-V)+m)/(V₀)

добавляем еще один шарик

ρ₂=(ρ₀*(V₀-2V)+2m)/(V₀)

найдем разницу плотностей

ρ₁-ρ₂ = (ρ₀*V-m)/(V₀)

добавим к ρ₁

ρ₁+(ρ₁-ρ₂)=(ρ₀*(V₀-V)+m)/(V₀) +(ρ₀*V-m)/(V₀)=ρ₀*(V₀)/(V₀)=ρ₀

2ρ₁-ρ₂=ρ₀

ρ₀=2ρ₁-ρ₂=2*1200-1260=1140 кг/м³ - это ответ

замечание

численно результат совпал с результатом первого ответившего,

но у меня присутствует решение, а не взятая с потолка готовая формула