1. Почему твёрдое тело трудно растянуть или сжать? 2. Почему газы легко сжимаются?

3. Лед и вода находятся при температуре 0 град.С. Что можно сказать о расстоя-ниях между молекулами?

4. Могут ли быть в газообразном состоянии ртуть, железо, свинец?

5. Летним вечером над болотом образуется туман. Какое это состояние воды?

6. Закрытая бутылка наполовину заполнена ртутью. Можно ли утверждать, что в верхней половине бутылки ртуть отсутствует?

7. Вода испарилась. Изменились ли при этом сами молекулы воды? Как при этом изменилось их взаимное расположение и движение?

8. Можно ли заполнить сосуд газом наполовину?

9. Могут ли быть в газообразном состоянии растительное масло, бензин, золото?

10. Что такое молекула?

11. Как изменяется длина рельса при его охлаждении? Почему?

12. Как изменяется натяжение провода линии электропередач летом? Почему?

13. Почему аромат свежего кофе мы чувствуем на расстоянии? Какое это явление?

14. Объясните причину того, что запахи в воздухе распространяются постепенно.

15. На каком физическом явлении основана засолка овощей?

16. При ремонте дороги асфальт разогревают. Почему запах разогретого асфальта мы ощущаем издалека, а запах остывшего асфальта мы почти не чувствуем?

17. Почему мел оставляет след на классной доске?

18. В каком агрегатном состоянии находится тело, если оно сохраняет свои объём и форму?

ответ:

объяснение:

1.   признаки явления

2.   условия , при которых протекает явление

3.   сущность явления

4.   связь данного явления с другими

5.   количественная характеристика явления :

величины , характеризующие явление ;

связь между величинами;

формулы , выражающие эту связь.

6.   примеры использования явления

7.   примеры вредного или полезного действия на окружающую среду

план изучения закона      

1.   когда и кем открыт ,сформулирован закон

2.   связь между какими величинами или явлениями устанавливает данный закон

3.   формулировка закона (словесная , , графическая)

4.   опыты , справедливость закона

5.   объяснение закона на основе современных научных теорий

6.   примеры использования закона на практике

7.   границы применимости закона

план изучения величины

  1. какое свойство тел характеризует данная величина

  2.   определение

  3.   формула , выражающая связь   данной величины с другими

  4.   классифицирующий признак

  5.   единицы величины

  6.   способы измерения величины

план   изучения прибора

1.   название , назначение прибора

2.   внешний вид и отличительные признаки                                                                                

3.   принцип действия

4.   схема устройства

5.   правила пользования                    

6. область применения

план ответа о видах сил

1.название и определение силы

2.причины её возникновения

3.точка приложения и направление силы

4.её графическое изображение

5.от чего зависит модуль силы

6.расчётная формула

7.способ измерения силы

8.примеры

Утром мы отправились в лес. ярко разгоралась в небе зорька. первые лучи солнца прорывались через облака и играли с зеленой тра­вой. от такой игры трава на полянках выгорала и желтела. маленький ручеек спрятался от солнца в густой траве. мы расположились на его берегу, загорали и наслаждались летом. вечером разожгли костер. он горел красиво. языки костра пожирали сухие ветки деревьев одну за другой. потому на горячих углях мы пекли картошку. картошка под­горела, но вкуса своего не потеряла. мы съели ее с большим аппетитом. наступила ночь, на небе загорелись звезды. они вызвали у нас радост­ное настроение. мы пели песни и слушали музыку. горящие звезды освещали наши счастливые лица.