Ста Сц NE 2. На рисунках показана гирька, помещенная в мензурку с водой. Масса гирьки указана на рисунке. 200 200 180 160 160 120 100 200r 10 20 а) определите объем жидкости [1] b) определите объем гирьки [1] найдите плотность гирьки [1]

E)

Объяснение:

Продемонстрируем рассуждения на примере первой задачи.

1)

Внимательно прочитаем график:

а) на участке t₀ - t₁ скорость тела постоянна и положительна

б) на участке t₁ - t₂ скорость равна нулю (тело покоится)

в) на участке t₂ - t₃ скорость тела постоянная и отрицательная. Причем

по модулю эта скорость больше, чем на участке t₀ - t₁ (график круче)

2)

Теперь будем "отметать" неправильные графики.

Удаляем:

А) - графики V и S не могут быть одинаковыми.

В) - на участке t₂ - t₄ скорость должна быть непрерывной.

С) - на участке t₀ - t₁ скорость должна быть положительной

D) как было указано выше, скорость на t₂ - t₄ по модулю больше, чем на t₀ - t₁.

3)

Итак, у нас остается один график, удовлетворяющий условиям.

Это график E)

Попробуй самостоятельно задачу 2. Она обратная рассмотренной выше. Опять же, тщательно прочитай заданный график!

А в задаче №9 правильный ответ  А)

Смотри - предположим поставили чайник с водой на горящий газ. молекулы огня двигаются быстро и сталкиваются с молекулами чайника, повышая их энергию, а значит и температуру железа. Далее молекулы чайника, уже гораздо быстрее двигающиеся сталкиваются с молекулами воды, передавая им свою энергию и разгоняя их, таким образом температура воды повышается. Это и называется теплопроводностью. Проще говоря она происходит из-за взаимодействия молекул, когда высокоэнергетичные молекулы передают энергию соседним низкоэнергетичным по цепочке.