Я учусь в большой современной школе. За нашим классом закреплен кабинет географии. Он находится на втором этаже. На двери висит табличка с номером и названием кабинета.
В нашем классе три огромных окна. Они выходят на восток, поэтому с утра класс наполнен солнцем.
У нас стоит современная удобная мебель. Парты расставлены в три ряда. Перед партами у окна находится учительский стол. У задней стены расположились шкафы. В них находятся словари, атласы, папки со схемами, карточки для индивидуальной работы на уроках, учебные пособия.
На стенах висит несколько досок. На обычной зеленой мы пишем мелом. Интерактивная доска нам выполнять задания современными группировать, разделять объекты. Ее можно использовать для воспроизведения мультимедийных презентаций.
У нас в классе много цветов. Они украшают помещение, придают ему уютный, домашний вид. После уроков мы проводим влажную уборку.
Кабинет оборудован всем необходимым для получения знаний.
1. Дано: ф₁ = 20 вб ф₂ = 0 вб δt = 5 c эдс - ? эдс = - δф / δt = - (ф₂-ф₁) / δt = - (0-20)/5 = 20/5 = 4 в
Объяснение:
Если воспользоваться 2 законом ньютона для батискафа, то получим следующее: ma = f(a) - f = ρgv будем считать что ρ = плотность(h2o) из данного соотношения можно найти v: v^2 = 2ah предположительно, при подъеме наверх происходит увеличение w(кин.) батискафа и так как упоминается о w( то при самом подъеме w(кин.) переходит в нагрев батискафа, т.е.: mv^2 / 2 = u2 - u1 подставляете значения и получаете ответ
