Маршрут скоростного поезда состоит из 3 участков одинаковой длины. На первом участке поезд движется равноускоренно, на втором – равномерно с набранной на первом участке скоростью, на третьем – тормозит до полной остановки. Определите среднюю скорость поезда на всем пути, если его средняя скорость на первом участке составляла 50 км/ч, а модули ускорения на первом и третьем участках равны. ответ приведите в км/ч, округлив до ближайшего целого.

Объяснение:

ЧЕНЬ УМОЛЯЮ С ФИЗИКОЙ, ВО ЖИЗНИ И СМЕРТИ, ЕСЛИ НЕ БУДЕТ СДЕЛАНО, ТО МНЕ ТУПО П**ДЕЦ ОТ ЧТО ЕСТЬ!

Если вам мало балов, могу ещё бесплатно (максимум за 2 часа) написать любые пару сочинений на уроки украинского/русского языков. Пишите @PirogYab (телеграмм), [email protected] (почта), @yablochniypirozhochek1 (инстаграм), а можно в комментарии под во Как вам удобнее. Примеры сочинений можно посмотреть на моём аккануте на знаниях, в разделе во на которые я ответила. Там есть пару штук. Если вам нужно ещё, могу скинуть.

(Спам и не правильные ответы удаляю сразу же)

1)

Версия на Укр

Чи виконується механічна робота (якщо так, то якою силою) у випадках, що наведені нижче:

1. Вода тисне на стінки посудини

2. Вода падає с водоспаду

3. Стріла вилітає з лука

4. М'яч котится по траві

5. Камінь летить вгору

6. Груша висить на гілці

7. Занурений у воду дерев'яний брусок піднімається на поверхню

8. Учень сидить за столом та розв'язує задачу

9. Дівчинка спускається з гірки на санках

10. Штангіст тримає штангу над головою

2)

Які сили виконують роботу у наведених нижче випадках?

1. Краплини дощу падають на землю

2. Автомобіль зупиняється після вимкнення двигуна

3. Камінець вилітає з рогатки

4. Трактор оре землю

3)

Чи виконує роботу сила тяжіння у наведених нижче випадках? (Якщо так, то яку - додатну чи від'ємну?)

1. Шайба ковзає рівномірно ідеально гладкою горизонтальною поверхнею льоду

2. Випущений з рук м'яч, падає вертикально вниз

3. Супутник рухається по коловій поверхні землі

4. Стріла рухається вертикально вгору

5. Підвішене до пружини тіло пребуває у рівновазі. Якщо його відхилити вниз і відпустити, воно починає здійснювати коливальні рухи

4)

У якому випадку виконується більша робота: при переміщені тіла на відстань 25м силою 80 H чи при переміщені тіла 25 Н на відстань 80м?

5)

Хлопчик прикладаючи зусилля 200 Н, перемістив тачку з піском горизонтальною дорогою на відстань 25м, а важкоатлет підняв штангу, розвиваючи зусилля 1000 Н на висоту 2,5 метра. Хто з них виконав більшу роботу? У скільки разів?

6)

При піднятті копиці сіна вагою 5400 Н було виконано роботу 27 кДж. Визначити висоту, на яку було піднято сіно.

7)

При рівномірному переміщенні санок на 50м дівчинка виконала роботу 1,5 кДж. Визначити зусилля. які при цьому розвивала дівчинка.

Версия на рус

1)

Выполняется ли механическая работа (если да, то какой силой) в случаях, что приведены ниже:

1. Вода давит на стенки сосуда

2. Вода падает с водопада

3. Стрела вылетает из лука

4. Мяч котится по траве

5. Камень летит вверх

6. Груша висит на ветке

7. Погруженный в воду деревянный брусок поднимается на поверхность

8. Ученик сидит за столом и решает задачу

9. Девочка спускается с горки на санках

10. Штангист держит штангу над головой

2)

Какие силы выполняют работу в следующих случаях?

1. Капли дождя падают на землю

2. Автомобиль останавливается после выключения двигателя

3. Камень вылетает из рогатки

4. Трактор пашет землю

3)

Выполняет ли работу сила тяжести в следующих случаях? (Если да, то какую - положительную или отрицательную?)

1. Шайба скользит равномерно идеально гладкой горизонтальной поверхностью льда

2. Выпущенный из рук мяч, падает вертикально вниз

3. Спутник движется по круговой поверхности земли

4. Стрела движется вертикально вверх

5. Подвешенное пружине тело пребывает в равновесии. Если его отклонить вниз и отпустить, он начинает совершать колебательные движения

4)

В каком случае выполняется большая работа: при перемещении тела на расстояние 25м силой 80 H или при перемещении тела 25 Н на расстояние 80м

5)

Мальчик прикладывая усилия 200 Н, переместил тачку с песком горизонтальной дороге на расстояние 25м, а тяжеловес поднял штангу, развивая усилия 1000 Н на высоту 2,5 метра. Из них выполнил большую работу? Во сколько раз?

6)

При поднятии стоге сена весом 5400 Н была выполнена работа 27 кДж. Опреде

Что-то можешь заменить или удалить, переименовать:
Предисловие

Если бы не было силы трения, мы бы всё время двигались. Гуляя, не могли бы рассмотреть ту или иную вещь. Машины не могли бы остановиться на красный свет, также как и люди. Мы не могли бы спокойно посидеть посмотреть телевизор, а ночью поспать. Точнее мы могли бы всё это делать, но при этом постоянно двигались, скользили бы как на льду.

Мир без силы трения

Однажды жила была девочка по имени Стася. Она очень любила кататься на коньках и санках. Ей очень нравился лёд и снег. Она любила зиму. В школе они проходили силу трения. Учительница объясняла:
-Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. 
И тут Стася подумала:
-Как здорово бы было, если бы не было силы трения.

После уроков Стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. Вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. Машины сбивали людей и сами сталкивались. Постепенно происходили взрывы. Депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. Вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. Но никто не мог Что делать? Катя поняла, что это она всё натворила. Она пожелала, что бы всё стало на свои места. Так всё и случилось. Затем, когда она пришла домой, она села за уроки. По физике им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "Мир без силы трения". Девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!

Эпилог

Помните, мир не может существовать без силы трения - в конце концов, мы бы все погибли.