Nbsp; 106. гладкий диск радиуса r, плоскость которого горизонтальна, вращается вокруг своей оси. от поверхности диска отрывается небольшое тело, которое затем без трения скользит по диску. на каком расстоянии от оси оторвалось тело, если за время пока оно соскользнуло с диска, диск сделал пол оборота?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

hahafbdch

15.04.2023 03:58

Дано схема r1=7ом r2=10ом r3=2 ом r4=3ом ...

umnik250

26.05.2023 02:35

5. определите отношение энергии к энергии электрического поля конденсатора идеального колеба- тельного контура в момент времени, когда мгновенное значение напряжения равно...

DimaZOnLine

14.12.2022 17:18

C5o6h4 h3o5 перевести в кг/моль...

ablozhevich

04.07.2022 03:30

Яка кількість теплоти потрібна для плавлення бруска із міді масою 0.5 кг взятою при температурі 20 градусів цельсію...

елка12345

04.01.2021 12:59

Визначити жорсткість пружини складено з двох послідовних з єднань пружним жорсткості яких дорівнює 20oh/м 300h/м...

человек416

11.12.2020 08:40

Автомобиль, двигаясь со скоростью 10 м/с, останавли за 5 с. определите силу торможения, если масса скоростью 10 м/с, останавливается при торможении залата no 2...

незнайка2901

01.11.2020 20:10

Постройте изображение данного предмета в линзе . Какое это изображение?...

namdokp09srw

08.02.2021 11:10

Під дією сили 2 н пружина розтягнулася на 1 см на скільки розтяннться пружинатнс під дією сили 5Н...

ИрБи562

08.02.2021 11:10

Рух тіла описується рввнянням х=-5+2t+3t^2, де всі величини виражені в одиницях СІ. Визначте проекцію швидкості тіла на вісь ОХ через 3 секунди після початку руху ...

poseido2008p04tk8

07.03.2022 08:20

каков предельный размер астероида с которого ещё можно спрыгнуть в космос? пусть на земле высота центра тяжести космонавта прыжке будет равна 1 м p=3 г/см³ очень нужно ...

Ответ:

Евабе

01.04.2020 15:00

ответ:

Данный урок химии изучается по УМК О.С.Габриеляна (2 часа в неделю) в главе «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов» в 4 четверти 8 класса. Тип урока – изучение нового материала. Во время урока учащиеся закрепляют знания о видах химической связи; знакомятся с сущностью и механизмом электролитической диссоциации.

Повышению познавательной мотивации на уроке способствует демонстрация опытов на электрическую проводимость твердых веществ и электронная презентация.

Изучение нового материала происходит с помощью демонстрационных опытов, анализа схем и рисунков, а так же использования электронной презентации программы Microsoft Power Point. В ходе урока у учащихся развиваются умения: наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. При изучении нового материала используются межпредметные связи с физикой.

В учебном занятии сочетается фронтальная и индивидуальная работы.

Результатом работы является: интенсификация работы учителя и учащихся на уроке; учащиеся закрепляют представления о видах химической связи, усваивают понятия электролит и неэлектролит, изучают сущность и механизм электролитической диссоциации.

Рефлексия урока проводится в виде химического диктанта.

0,0(0 оценок)

Ответ:

Gugulik3

03.08.2021 02:00

0,02 Н*с/м

Объяснение:

На шарик действуют две силы - сила тяжести, направленная вниз и сила сопротивления воздуха, направленная вверх. Второй закон Ньютона в проекции на ось y запишется в виде

$-ma=\alpha v-mg$

Или, в дифференциальной форме

$-m\frac{d^2y}{dt^2}=\alpha \frac{dy}{dt}-mg$

Однако ускорение $\frac{d^2y}{dt^2}=\frac{dv}{dt}$ , значит

$-m\frac{dv}{dt}=\alpha \frac{dy}{dt}-mg$

Поместим правую часть под знак дифференциала

$-m\frac{dv}{dt}=\frac{d}{dt}(\alpha y-\int {mg} \, dt )=\frac{d}{dt}(\alpha y-mgt)$

Перенесем все в левую часть

$\frac{d}{dt}(-mv-\alpha y+mgt)=0$

Значит выражение в скобках является постоянной величиной

$\int\ {\frac{d}{dt}(-mv-\alpha y+mgt)\,dt=\int {0} \, dt =-mv-\alpha y+mgt=C$

Константу интегрирования найдем из начальных условий t=0, v(0)=0, y(0)=40

$C=-0.2*0-40\alpha +0.2*10*0=-40\alpha$

Значит

$-mv-\alpha y+mgt=-40\alpha$

Рассмотрим теперь конечное состояние тела ( t=3, v=26,y=0 ), подставив все это в полученное уравнение найдем коэффициент сопротивления (знак минус возник из-за не совсем правильного выбора направления оси у, на самом деле ось надо было направить вниз, поэтому просто возьмем значение по модулю, решение было проверено через точное решение дифференциального уравнения но эти выкладки здесь будут излишними ввиду их громоздкости и сложности)

$-0.2*(-26)-\alpha *0+0.2*10*3=-40\alpha$

$\alpha =|\frac{-0.2*26+0.2*10*3}{-40}|=0.02$ Н*с/м.

Небольшой шарик массы m=200 г уронили без начальной скорости с высоты H=40 м. Шарик упал на Землю че

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку