1. (0,5 ) дівчинка підкинула м’яч вертикально вгору. а) імпульс м’яча в процесі підйому залишається постійним; б) потенціальна енергія зменшилася на стільки ж, на скільки збільшилася кінетична енергія; в) під час підйому м’яча кінетична енергія переходить у потенціальну енергію; г) повна механічна енергія м’яча в процесі його підйому збільшується. 2. (0,5 ) космонавт масою 60 кг перебуває на борту космічного корабля. а) під час вертикального старту корабля маса космонавта збільшується; б) під час руху космічного корабля коловою орбітою навколо землі на космонавта не діє сила тяжіння; в) у польоті, коли двигуни вимкнені, вага космонавта дорівнює нулю; г) коли корабель стартує вертикально вгору з прискоренням 10 м/с2 , космонавт тисне на крісло із силою, меншою від 1 кн. 3. (1 ) за графіком залежності проекції швидкості від часу записати рівняння проекції швидкості та шляху від часу. 4. (1 ) хлопчик ударив по нерухомому м’ячу, маса якого 80 гр, і надав йому швидкості 20 м/с. визначте середню силу удару, якщо удар тривав 0,002 с. 5. (1 ) визначити час, через який зупиниться поїзд метро, що рухається з швидкістю 72 км/год, після початку гальмування та його переміщення за цей час. середнє прискорення руху поїзда метро при гальмуванні 0,8 м/с2 6. (1 ) дві кульки, маси яких відповідно 6 кг і 2 кг, рухаються назустріч зі швидкостями 20 см/с і 1 м/с. визначити швидкість кульок після непружного удару. 7. (1 ) рух тіла описується рівнянням х=10+4t-2t(т в квадрате) . визначити імпульс тіла через 1 с після відліку часу, якщо маса тіла 2 кг. 8. (1 ) автомобіль рухається прямолінійною ділянкою шляху. залежність шляху l , пройденого автомобілем, від часу t , має вигляд: l = 5t + 2t(т в квадрате) . виберіть правильну відповідь. 9. (1,5 ) рівняння руху двох тіл: x1 = 8t + 0,5t(т в квадрате) і x1 =-4t + 2t(т в квадрате) . визначте місце зустрічі та її час. 10. (1,5 ) визначте потенціальну та кінетичну енергії тіла масою 100 гр, кинутого вертикально вгору зі швидкістю 15 м/с, через 2 с від початку руху. 11. (2 ) сани масою 100 гр рухаються рівноприскорено по горизонтальній ділянці шляху під дією сили 200 н, напрямленої вгору під кутом 30 градусов до горизонту. з яким прискоренням рухаються сани, якщо коефіцієнт тертя 0,01?

ответ:

жидкость – это состояние вещества, промежуточное между газом и твердым телом. в газах все межмолекулярные связи разорваны, отдельные молекулы разлетаются и движутся независимо одна от другой. поэтому газы могут занимать любой объем, а их плотность мала.

в жидкости большое число связей ра­зорвано. но оставшиеся связи, по-прежнему, удерживают отдельные молекулы вместе, не позволяя им разлететься как в га­зах. отдельные молекулы связаны в макромолекулы или молекулярные слои, и объем и плотность жидкости не слишком не слишком отличаются от объема и плотности твердого тела.

вот тебе ответы на 1 часть вопроса

ответ:

полнотой и информативностью. для этого нужно изучить как можно больше материалов по теме. важно, чтобы все источники, которые вы собираетесь использовать, были современными. исключением из этого правила являются доклады по - здесь современность и новизна не играет такой большой роли.

с уникальным текстом - обязательно проверьте текст исследования с программы-антиплагиата. заранее узнайте, к какой из программ будет проверять вашу работу преподаватель, а так же требования к оригинальности текста.в случае, если некоторые фрагменты доклада не уникальны - перепишите их.

выполненным и оформленным по госту - для этого изучите требования, применяемые к данному виду работ. стандарты, применяемые к оформлению исследования можно найти в методических указаниях. если же методички нет - данные требования всегда можно узнать в интернете.

важным аспектом для   написания реферата является его план.   план реферата похож на раздел, именуемый "содержанием" - он так же представляет собой порядок расположения различных структурных элементов доклада - вводной и основной частей, а так же других.

но есть и отличия - план выполняется в самом начале процесса - сразу же после того, как учащийся ознакомился со всеми материалами по теме, а содержание - в самом конце работы над докладом. кроме того, есть отличия и в назначении. так, составление плана необходимо самому автору исследования, т.к. с его учащийся сможет обсудить доклад с преподавателем. кроме того, на основе этого документа впоследствии будет написан сам реферат. содержание нужно для проверяющего, т.к. с его можно быстро найти любой структурный элемент доклада - раздел или главу.

объяснение: