Бика2525
12.03.2023 15:24

Consigne : relier les éléments figurant dans les deux listes pour reconstituer les phrases du texte.
attention: dans la liste à lettres, il y a un intrus qu’il s’agit d’éliminer en faisant l’exercice.

débuts des phrases, présentés dans l’ordre
1. d’abord, on trouve une idée, une histoire
2. ensuite, le concepteur prépare des croquis
3. puis on transforme le scénario écrit en dessin
4. il ne manque plus qu’à créer l’animation
5. pour créer l’illusion du mouvement,
6. plus il y a de dessins différents,
7. vingt-quatre dessins, projetés en une seconde, font tromper l’oeil
8. la majorité des illustrations sont faites sur l’ordinateur,
9. il existe des moyens d’animation très sophistiqués
10. cette technique permet d’enregistrer les gestes humains

fins des phrases, présentées dans le désordre
a. qui ressemble à une bande dessinée sans bulles.
b. comme la capture optique des mouvements.
c. on doit fixer la caméra sur le dessin
d. qui ne voit plus d’images fixes mais un mouvement.
e. qu’on présente sous forme d’un scénario écrit.
f. ce qui rend les dessins de plus en plus élaborés.
g. et ensuite de les appliquer au dessin virtuellement.
h. il faut faire defiler les images très rapidement.
i. qui montrent les personnages sous tous les angles.
j. plus le déplacement est naturel.
k. pour que tout se mette à bouger.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ника2346олл
07.03.2021 06:14
Добрый день! Давайте разберемся с этими заданиями пошагово.

Первое задание требует перевести некоторые глаголы в прошедшем времени (passé composé) и в превосходном прошедшем времени (plus-que-parfait).

1. Ответите на вопросы "qu'est-ce que tu as fait ?" (что ты делал?)
- Смотреть (regardez) - J'ai regardé
- Играть (jouer) - J'ai joué
- Узнать (savoir) - J'ai su
- Учить (apprendre) - J'ai appris

2. Ответьте на вопросы "qu'est-ce que tu avais fait ?" (что ты уже сделал?)
- Обнаружить (découvrir) - J'avais découvert
- Изучить (étudier) - J'avais étudié
- Написать (écrire) - J'avais écrit
- Забыть (oublier) - J'avais oublié

Теперь перейдем ко второму заданию.

а) Здесь вам предлагается использовать прошедшее время (passé composé) для каждого предложения.

1. Я объяснил свою проблему - J'ai expliqué mon problème.
2. Ты выиграла в той игре - Tu as gagné à ce jeu.
3. Они нашли утерянный ключ - Ils ont trouvé la clé perdue.
4. Мы отправили письмо вчера - Nous avons envoyé la lettre hier.

б) А теперь вам нужно использовать превосходное прошедшее время (plus-que-parfait) для каждой фразы.

1. Когда я пришел, они уже ели - Quand je suis venu, ils avaient déjà mangé.
2. Ты уже закончила свою домашнюю работу, когда мама пришла - Tu avais déjà fini tes devoirs quand maman est arrivée.
3. Он заметил, что его кошка убежала, когда он открыл дверь - Il avait remarqué que son chat avait fui quand il a ouvert la porte.
4. Когда они услышали звук, они уже ушли из дома - Quand ils ont entendu le bruit, ils étaient déjà partis de chez eux.

Я надеюсь, что эти объяснения и решения помогли вам понять, как переводить глаголы в прошедшем времени и в превосходном прошедшем времени. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
0,0(0 оценок)
Ответ:
zimnyayaдевочка
02.01.2023 09:52
I.
1. Правильная форма прилагательного для "un pantalon" - A. noir. Обоснование: мы используем форму мужского рода множественного числа, поскольку "pantalon" является мужским родом, а прилагательное "noir" должно согласовываться с ним.
2. Правильная форма прилагательного для "le frère" - C. petit. Обоснование: мы используем форму мужского рода единственного числа, поскольку "frère" является мужским родом и единственным числом, а прилагательное "petit" должно согласовываться с ним.

II.
1. Соответствующая форма глагола "avoir" для "Je" - C. suis. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "être" в единственном числе первого лица, поскольку "Je" означает "я" и требует соответствующую форму "suis".
2. Соответствующая форма глагола "avoir" для "J’" - B. ai. Обоснование: мы используем форму глагола "avoir" в единственном числе первого лица, поскольку "J’" означает "я" и требует соответствующую форму "ai".
3. Соответствующая форма глагола "être" для "Il" - A. est. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "être" в единственном числе третьего лица, поскольку "Il" означает "он" и требует соответствующую форму "est".
4. Соответствующая форма глагола "avoir" для "Julie et Anatol" - B. avons. Обоснование: мы используем форму глагола "avoir" во множественном числе первого лица, поскольку "Julie et Anatol" означает "мы" и требует соответствующую форму "avons".

III.
1. Необходимая форма глагола "montrer" в Passé Composé - B. a montré. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "avoir" в третьем лице единственного числа ("Il") и прошедшем времени ("Passé Composé"), поскольку "Il" означает "он" и требует соответствующую форму "a montré".
2. Необходимая форма глагола "arriver" в Passé Composé - A. sommes arrivés. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "être" в первом лице множественного числа ("Nous") и прошедшем времени ("Passé Composé"), поскольку "Nous" означает "мы" и требует соответствующую форму "sommes arrivés".

IV.
1. Соответствующая глагольная форма в Futur Proche для "Lucie" - B. va donner. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "aller" (в инфинитиве "aller" переводится как "идти") с инфинитивом глагола "donner", чтобы выразить действие, которое произойдет в ближайшем будущем.
2. Соответствующая глагольная форма в Futur Proche для "Pierre et Michel" - C. vont dire. Обоснование: в данном случае мы используем форму глагола "aller" (в инфинитиве "aller" переводится как "идти") с инфинитивом глагола "dire", чтобы выразить действие, которое произойдет в ближайшем будущем.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота