Production écrite I. le test lexico-grammatical 2. Le Français est une langue... est difficile mais... j'adore ! a-qui/que b-que/que c-que/qui 3. Le professeur donne des devoirs afin que vous... la grammaire. a- travaillez b- travailler c- travaille C'est un restaurant... se trouve au centre-ville. 4. a-que b-qui c-ou 5. Vous pensez que l'année prochaine, vous... de voiture ? a-changerez b- changera 6. Où habitez-vous ? J'habite... Paris. xc-changerons a-à b- en c-au 7. ... les jours il achète les journaux. a- tout b-tous c- toutes 8. Les deux frères n'ont pas écrit à ... mère. a-mes b- ses c- leur 9. Hier, Pierre... son examen de physique. a-avait passé b- a passé c- passera 10. La semaine dernière, Philippe et Boris... à Lyon. a-sont allés b- es allé c- est allée 11. Bientôt, nous ... la champagne. a-sommes allés b-ira c-irons 12. Tul'annonce? a- b-entend c-entendons 13. Je préfèrel'avion parce qu'elle est plus rapide. a-prends b-prendre c- prenez II. Décrivez un des thèmes 4. Ma ville natale 5. Une ville ukrainienne 6. Ma matière préférée

  1)Даниэль и его дочь живут в Марселе. (Daniel et sa fille habitent à Marseille.) Они любят этот город с его дворцами и набережными. Ils aiment cette ville avec ses palais et ses remblais.
  2)Мадам Ферра работает в клинике. (Madame Ferrat travaille à clinique.) Она очень любезна со своими больными. (Elle est très aimable avec leurs patients.)
3) Петр хочет поехать в канны. (Pierre veut aller à Cannes.) Он любит этот город.( Il aime cette ville. ) Море в Каннах очень красивое.( La mer est très belle à Cannes.) Кроме того, у него есть друзья в Каннах.( En outre, il a ses amis à Cannes.)
 4) После работы Стефания очень устает.( Après le  travail, Stefania est très fatiguée.) Уже поздно.( Il est déjà tard.) 
5) Наталия своей маме готовить ужин.( Natalia aide sa mère à préparer le dîner.) Она накрывает на стол.( Elle met la table.) После ужина Наталия убирает со стола.( Après le dîner, Natalia débarrasse la table.)
6) Кто пишет плохо?( Qui n'écrit pas bien?) Мария пишет плохо. (Maria écrit mal.)Мария, повторяй грамматические правила.( Maria, répéte les règles de grammaire.) Читай книги. (Lise des livres.)
8) Марта и Тереза плохо пишут. (Marta et Teresa écrivent avec difficulté. Marta et Teresa sont difficiles à écrire.) Марта и Тереза, пишите диктанты. (Marta et Teresа, écrivez des dictées.) Повторите грамматические правила. (Répétez les règles de grammaire.)
9) Элиза и Даниэль плохо читают. (Elisa et Daniel lisent avec difficulté. Elisa et Daniel sont difficiles à lire.)

1) Michel est étonné il n'a jamais vu de tulipe noire.

2) Le gâteau est très bon , je voudrais prendre encore un petit morca

3) Ce travail n'est pas facile

, il faut être fort pour le faire.

4) Cet exercice est utile pour apprendre les adjectifs.

5) Il est très fier: il ne demande jamais de l'aider quand il fait un

problème terrible

6) C'est un travail terrible  : je ne le ferai jamais tout seul.

7) Il a vu un grand éléphant.

8) Tu as vu l'insigne qu'Eudes avait fait? N'est-il pas fou  ?

9) Est-ce que l'insigne du chef est toujours plus grand que les autres?