ответ: да, оказывает. Примеры ниже в ответе.
Напомню о существовании понятия «географической оболочки» в которую входит нижняя часть атмосферы, верхняя часть литосферы и полностью гидросфера и биосфера. Соответственно все эти оболочки проникают друг в друга и взаимодействуют между собой.
Как же биосфера влияет на атмосферу, гидросферу и литосферу? Ниже ряд примеров:
- На атмосферу: живые организмы (люди, животные и пр.) вдыхают кислород и выдыхают углекислый газ, также он в огромных количествах выделяется в связи с производственной деятельностью человека, а растения поглощают из атмосферы углекислый газ и выделяют кислород, без достаточного количества которого дышать было бы невозможно - таким образом регулируется содержание нужных газов в атмосфере (причина, по которой человечество и обеспокоено вырубкой лесов).
- На гидросферу: организмы, живущие в воде, забирают (поглощают) из неё некоторые химические вещества, например, кальций для построения скелетов и раковин, а погибая, они пополняют породы дна. Так регулируется химический солевой состав воды и образуются некоторые полезные ископаемые.
- На литосферу: горные породы литосферы, разрушаясь, разрыхляясь, дают возможность произрастать на них растениям, обитать животным. Отмирая, живые организмы образуют перегной (гумус), который смешиваясь с рыхлыми горными породами, образует плодородную почву. Также ряд полезных ископаемых являются результатом жизнедеятельности или производными живых организмов, например, торф и нефть.
Начнём с того, что в целом Спарта - государство не однозначное, от илота до царя, все люди абсолютно неоднозначны. Как мы знаем из курса истории, спартацы - люди сильные волей и духом. Женщины конечно могли быть спокойными, и воинственными, но в основном женщины шли за их главным лидером - мужем, который всегда воспитывал детей безжалостно, как это делали по всей Спарте. Так и женщины, не смотрели, что в школе ребёнка могли фактически незачто избить кнутом, а на оборот это поощиряли.
Отправляя своего, сына в бой, они говорили "Со щитом или на щите" что значило, что либо живой, либо мертвый. А поэтому в случае смерти сына все будет зависить от характера и воспитания самой матери. В зависимости от этих критериев и происходит реакция на тело погибшего сына.
