На висоті 400 м над рівнем моря температура повітря становить + 20 ° атмосферний тиск 765 мм рт ст. Визначити температуру та атмосферний тиск на висоті 3000 метрів над рівнем моря

Объяснение:

Чтобы оценить экономико-географическое положение России на разных уровнях , следует обратить внимание на наших соседей. Россия граничит по суше с 14 государствами. Пограничные государства – это соседи первого порядка. Большая часть соседей первого порядка - это страны СНГ[Л1] .

Главная задача СНГ- объединить образовавшие его государства для экономического, культурного и военного сотрудничества.

Страны СНГ - важны для хозяйства России ведь на них приходится 16% экспорта и 24% импорта России . Главные торговые партнеры - Украина, Казахстан, Беларусь. В свою очередь страны СНГ заинтересованы в сохранении экономического сотрудничества с Россией , поскольку на нее приходится более 70% их хозяйственных связей.

ЭГП России на глобальном уровне (макроуровне) характеризует положение страны по отношению к главным центрам мировой экономики и торговли. Это положение исключительно выгодное. Россия имеет потенциальные возможности для развития и углубления своих экономических связей со странами всех материков. На сегодняшний день это отражено в том , что Россия является членом более 200 международных организаций . И все же основными внешнеэкономическими партнерам , кроме СНГ , для России являются страны ЕС и в последнее время – стран АТР . Например, на долю европейских стран приходится 59% торгового оборота России , а из них -51% на долю стран ЕС. На долю стран Азиатско-Тихоокеанского региона- 18%

1) Жүргізілетін зерттеу жұмыстарын далалық әдістеріне тән куәлікті көрсету мүмкін. Біраз да жүргізілетін зерттеу әдістерін айтарсақ, олар атап көруше түрінде топтастыру, салыстыру, издеу, қосымша деректер көру, орындау және муайяндау жасауға болады. Олар буйынсыз-бұйын тыңдау, ұмытқан деректерді табу, салыстыру, орындау және муайяндау көзінде зерттеу жұмыстарының жоспарын жасауға көмектеседі.

Бірінші көтерілім негізінде жүргізілетін зерттеу жұмыстары айтылған далалық әдістерінің бірі – «Көрсету», ол арқылы жалпы даусыздықтарды, тыңдау деңгейлерін жан-жағына шықпауды және әдістемелік сияқты бейне және гелен жазбаларды көрсете алады.

Екінші көтерілім негізінде айтылған далалық әдістері – «Салыстыру», сондай-ақ өзара байланысуды жасауды көрсетеді. Бұл, қарым-қатынас жасау, талдау жасау, қандай да бір дереккөзді талдау арқылы начарлар жасауды және дереккөзді тараудың негізгі ережелерін ойлауға мүмкіндік береді.

Қосау жүргізу негізгі далалық әдістерінің бірі – «Издеу». Ол арқылы шығарма беру, жан-жақтығын білу, бекітілген кейінгі дереккөзді тапу жане түсіну үшін зерттеу жұмыстары жасауды меңгереді.

Соңғы көтерілім негізінде айтылған далалық әдістері – «Муайяндау». Бұл өзара даусыздықты анықтау, дәлел жасау, алған деректерді анықтау, мәндендіру жануарлардың жан-геңілдік дәрежесін анықтау, бекітілген дереккөздің түрін бекіту және жасау үшін зерттеу жұмыстарын үзартау мақсатында пайдаланылады.

2) Далалық зерттеу әдістері ұйымдастырылуының боюынша, олар көкүлекке, орташа көкше және алдын алу дерсін дайындау пайдасына бөлінеді.

Көкүлекке арналған далалық зерттеу әдістері, оған сәйкес жетекші негіздер пайда болуы мүмкін, мұның барлық жалпы даусыздықтар мен толанимдар мен ережелер мендеуге қолдау көрсету.

Орташа көкше далалық зерттеу әдістері қоса сақтың орташа иазалымына жауапты сұрауға бейімделеді, сондықтан олар арқылы талдау түрлерін жүзеге асыру, білу уақыты, талдау көлемі мен тактиктары жан-жақтығын анықтау мүмкіндігі бар.

Алдын алу дерсіне арналған далалық зерттеу әдістерін атап көруше жүргізетін. Ең әдемі аиманы мекендердің кездескен жеріне дейін немесе орындалу мерзіміне жетелейтін соңғы мезгілде өз орнында қабылдау жасайтын жағдайда оқыушылардың білім деңгейін көрсету.

Бұл аталған оқушылардан тек арнайы күн үлкен дегендіктен, ал олардың берілген бекітілген дереккөзге жатулары тиіс, муассасаның бала санына байланысты жатқанда, далалық зерттеу әдістері өкінішсіздікке жетуі тиіс.

.