Приведите два примера взаимодействия человека с природой, объясните их значение.
Хелп

26  июня 1864  г. экипаж яхты «дункан», принадлежащей лорду эдуарду гленарвану, виднейшему члену королевского яхт-клуба темзы и  богатому шотландскому землевладельцу, вылавливает в  ирландском море акулу, в  животе которой находит бутылку с  запиской на  трёх языках: , и  французском. в  записке кратко сообщается, что во  время крушения «британии» спаслось трое  — капитан грант и  два матроса, что они попали на  какую-то землю; указывается и  широта и  долгота, но  невозможно разобрать, какая это долгота  — цифру размыло. в  записке говорится, что спасённые находятся на  тридцать седьмом градусе одиннадцатой минуте южной широты. долгота неизвестна. поэтому разыскивать капитана гранта и  его спутников надо где-то на  тридцать седьмой параллели. адмиралтейство отказывается снарядить спасательную экспедицию, но  лорд гленарван и  его жена решают сделать все возможное, чтобы отыскать капитана гранта. они знакомятся с  детьми гарри гранта  — шестнадцатилетней мэри и  двенадцатилетним робертом. яхту снаряжают в  дальнее плавание, в  котором желают принять участие жена лорда  — элен гленарван, добрая и  мужественная молодая женщина, и  дети капитана гранта. в  экспедиции также участвуют майор мак-наббс, человек лет пятидесяти, скромный, молчаливый и  добродушный, близкий родственник гленарвана; тридцатилетний капитан «дункана» джон , двоюродный брат гленарвана, человек мужественный, добрый и  энергичный; капитана том остин, старый моряк, заслуживающий полного доверия, и  двадцать три человека судовой команды, все шотландцы, как и  их  хозяин.

Объяснение:

1) Картографический метод. Карта, по образному выражению одного из основоположников отечественной экономической географии — Николая Николаевича Баранского — это второй язык географии. Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и многое другое. 2) Исторический метод. Всё на Земле развивается исторически. Ничего не возникает на пустом месте, поэтому для познания современной географии необходимо знание истории: истории развития Земли, истории человечества. 3) Статистический метод. Невозможно говорить о странах, народах, природных объектах, не используя статистические данные: какова высота или глубина, площадь территории, запасы природных ресурсов, численность населения, демографические показатели, абсолютные и относительные показатели производства и т.д. 4) Экономико-математический. Если есть цифры, то есть и расчёты: расчёты плотности населения, рождаемости, смертности и естественного прироста населения, сальдо миграций, ресурсообеспеченности, ВВП на душу населения и т.д. 5) Метод географического районирования. Выделение физико-географических (природных) и экономических районов — один из методов исследования географической науки. 6) Сравнительно-географический. Всё подлежит сравнению: больше или меньше, выгодно или невыгодно, быстрее или медленнее. Только сравнение позволяет более полно описать и оценить черты сходства и различия тех или иных объектов, а также объяснить причины этих различий. 7) Метод полевых исследований и наблюдений. Географию невозможно изучать только сидя в классах и кабинетах. Увиденное своими глазами — самая ценная географическая информация. Описание географических объектов, сбор образцов, наблюдение явлений — все это тот фактический материал, который и является предметом изучения. 8) Метод дистанционных наблюдений. Современная аэро- и космическая съёмка — большие в изучении географии, в создании географических карт, в развитии народного хозяйства и охране природы, в решении многих проблем человечества. 9) Метод географического моделирования. Создание географических моделей — важный метод исследования географии. Наиболее простой географической моделью является глобус. 10) Географический прогноз. Современная географическая наука должна не только описывать изучаемые объекты и явления, но и предсказывать последствия, к которым человечество может прийти в ходе своего развития. Географический прогноз избежать многих нежелательных явлений, уменьшить негативное влияние деятельности на природу, рационально использовать ресурсы, решать глобальные проблемы.