1) расположите источники географической информации по мере их значимости. 2) Как вы понимаете выражение "Карта - второй язык географии"? 3) Проведите анализ карт атласа или учебника и определите, какие группы карт в них преобладают: по охвату территории или по содержанию. 4) На примере одной из карт атласа раскройте понятия "понимание", "чтение" и "знание" карты.