1.4. Прочитайте текст, составленный по запискам путешественников, исследователей и туристов, посещавших объект, на территории которого расположена точка 3,
Путешественники всегда восхищались природой острова, большую часть территории
которого заниматот прибрежные низменности с разнообразным животным и растительным
миром. На нём обитает 86 видов животных, среди которых шакалы, дикие буйволы,
несколько видов оленей, медведи, дикобразы, обезьяны, слоны, Остров изобилует
рептилиями. По данным учёных, здесь насчитывается около 3000 видов растений, самые
фантастические, конечно, папоротники, пальмы и лианы, именно они создают полноо
ощущение затерянного мира, Остров славится чайными плантациями, которые
располагаются в позвышенной центральной части острова. Здесь производится 1/0 чая
в мире.
Запишите в ответе название этого географического объекта,
ответ.
На уроке географии Денис построил профиль рельефа ІЮжной Америки, представленный на
рисунке. Используя рисунок 1 и карту мира, приведённую на странице 2, выполните задания.
​

Как известно, Земля обращается по своей орбите вокруг Солнца. Для нас, находящихся на поверхности Земли людей, такое годовое движение Земли вокруг Солнца заметно в виде годового перемещения Солнца на фоне звезд. Как мы уже знаем, путь Солнца среди звезд является большим кругом небесной сферы и называется эклиптикой. Значит, эклиптика является небесным отражением орбиты Земли, поэтому плоскость орбиты Земли называют еще плоскостью эклиптики. Ось вращения Земли не перпендикулярна плоскости эклиптики, а отклоняется от перпендикуляра на угол . Благодаря этому на Земле происходит смена времен года (см. рис. 12). Соответственно, и плоскость земного экватора наклонена на этот же угол к плоскости эклиптики. Линия пересечения плоскости земного экватора и плоскости эклиптики сохраняет (если не учитывать прецессию) неизменноое положение в пространстве. Один ее конец указывает на точку весеннего равноденствия, другой - точку осеннего равноденствия. Эти точки неподвижны относительно звезд (с точностью до прецессионного движения! ) и вместе с ними участвуют в суточном вращении. 

Вблизи 21 марта и 23 сентября Земля расположена относительно Солнца таким образом, что граница света и тени на поверхности Земли проходит через полюса. А поскольку каждая точка на поверхности Земли совершает суточное движение вокруг земной оси, то ровно половину суток она будет на освещенной части земного шара, а вторую половину - на затененной. Таким образом, в эти даты день равен ночи, и они называются соответственно днями весеннего и осеннего равноденствий. Земля в это время находится на линии пересечения плоскостей экватора и эклиптики, т. е. в точках весеннего и осеннего равноденствий, соответственно. 

Выделим еще две особенные точки на орбите Земли, которые называются точками солнцестояний, а даты, на которые приходится прохождение Земли через эти точки, днями солнцестояний. 

В точке летнего солнцестояния, в которой Земля бывает вблизи 22 июня (день летнего солнцестояния) , северный полюс Земли направлен в сторону Солнца, и большую часть суток любая точка северного полушария освещена Солнцем, т. е. в эту дату день - самый длинный в году. 

В точке зимнего солнцестояния, в которой Земля бывает вблизи 22 декабря (день зимнего солнцестояния) , северный полюс Земли направлен в сторону от Солнца, и большую часть суток любая точка северного полушария находится в тени, т. е. в эту дату ночь - самая длинная в году, а день - самый короткий. 

Из-за того, что календарный год по продолжительности не совпадает с периодом обращения Земли вокруг Солнца, дни равноденствий и солнцестояний в разные годы могут приходиться на разные дни ( один день от названных выше дат) . Однако в дальнейшем при решении задач мы будем пренебрегать этим и считать, что дни равноденствий и солнцестояний всегда приходятся на указанные выше даты.

Чтобы написать работу «Мир глазами географа» необходимо выполнить следующую последовательность действий:

1. Составить план вашего доклада и определиться с темой. В него включить все пункты, подпункты (если есть), введение и вывод/заключение. К примеру:

I. Введение

II. Географы и их профессиональная деятельность

III. Значение географии для мировой культуры и истории

IV. Вывод/Заключение

2. Важную информацию стоит представить в виде ключевых слов и тех частей текста, которые по вашему мнению будут соответствовать основной части работы. Опишите виды деятельности географов и их значение для мировой культуры.

3. В качестве источников информации используйте сеть интернет с обязательными ссылками на взятый вами материал. Ссылайтесь на информационные и географические вебсайты. Также вы можете использовать литературу по географии из вашей школьной библиотеки.