11.Знайдіть відповідність між дослідниками та дослідженнями, які вони здійснювали на теренах сучасної України в ХХ ст.:
1. Висоцький Г.М.
2. Бондарчук В.Г.
3. Погребняк П.С.
4. Вернадський В.І.

А Вивчав геологічну будову України
В. Досліджував степове лісівництво
С. Розробив учення про біосферу
D. Розробив класифікацію типів лісів українського Полісся
Е. Склав карту біогеографічного районування України

12.Установіть відповідність між островами та особливостями іхнього географічного
потоження:
1. Гавайськ
2. Маріанські
3. Філіпінські
4. Великі Зондські

А на сході омиваються водами Філіппінського моря
В. Перетинаються Гринвіцьким меридіаном
с. Розташовані водночас удвох, Північній і
Південній, півкулях
D. На заході оливаються водами Філіпінського моря
E. Перетинаються Північним трошком
​

Минусы. Россия — самое северное государство мира. Почти 2/3 ее территории относится к зоне Севера. Специфическое физико-географическое положение влияет на возможности экономического развития. В первую очередь это относится к сельскому хозяйству: в России зона рискованного земледелия охватывает около 95 % территории. «Северность» России накладывает существенные ограничения на освоение территории. Громадные издержки страна несет из-за необходимости обогрева зданий, увеличения объемов конструкционных материалов, производства теплой одежды и обуви, строительства и поддержания дорожно-транспортной сети, укрепления инженерных сооружений и т. д. Российская территория громадна. Большая территория дает значительную свободу для маневра производительных сил, обеспечивает Россию природными ресурсами, играет существенную роль в обороно страны. Вместе с тем громадные пространства затрудняют управление и требуют огромных инвестиций в развитие коммуникаций. Плюсы -это большое разнообразие полезных ископаемых, лесных ресурсов, водных ресурсов, большой запас пресной воды. Есть открытый выход в морям, что развитию многих отраслей пром-ти и пр-ва. Россия имеет много соседей, граничит с 18 странами (самый большой показатель в мире) , что развитию торговли, туризма и т. д.

Задание:§4 Практическая работа №1 Проделайте опыт по получению тени, отбрасываемой различными фигурами (.в качестве тел используйте мячик, кубик, линейку, пирамиду). Результаты наблюдений оформите в виде таблицы. Для выполнения опыта используйте лампу, предметы различной формы и экран.

Ход работы:Провели исследование теней,отбрасываемых различными предметами-мяч,кубик,линейка и пирамида.На экране получили следующие результаты:
-Мячик отбрасывает тень в форме круга.Круглая форма тени постоянна,при повороте мяча вокруг своей оси.
-Кубик-форма тени квадратная,при поворотах тень становится шестиугольником.
-Линейка-тень вытянутый прямоугольник,при повороте-жирная линия.
-Пирамида-тень треугольной формы,при поворотах приобретает форму ромба.
Результаты представлены в таблице(смотрите приложение).

ответ:Круглую  тень ,отбрасывает фигура в форме шара-мячик,который мы взяли в качестве модели земного шара,имеющего шарообразную форму.Аристотель был прав, он доказал шарообразность Земли,во время лунного затмения.Форма тени Земли была круглая,изучая различные фазы затмения,Аристотель увидел полный круг-тень от Земли затмила Луну.
Приняв Солнце за лампу,направленную на Землю,можно увидеть форму тени,на экране-Луне.
Вывод:Шарообразные тела отбрасывают тень в форме круга,что позволило доказать,что Земля не могла иметь никакую другую форму,кроме шарообразной.Двигаясь по орбите,вращаясь вокруг своей оси,Земля совершает один оборот вокруг оси за сутки,а за год -один оборот  вокруг Солнца.