ДАЮ 20Б Практическая работа № 6
Выявление взаимозависимостей тектонической структуры, формы рельефа,
полезных ископаемых на территории России

Задание: Сравните содержание карты тектонической и физической:
- Найдите на тектонической карте платформы, плиты.
- Наложите на тектоническую карту физическую и определите, какие формы рельефа расположены на платформах, плитах.
- Найдите на тектонической карте щиты.
- Какие формы рельефа соответствуют щитам?
- Определите области складчатости.
- Какие формы рельефа соответствуют складчатым областям.
- Определите, какие полезные ископаемые соответствуют каждой тектонической структуре.
Фактический материал, доказывающий наличие такой связи, обобщите в форме таблицы.
Крупная тектоническая структура Соответствующая ей форма рельефа Наиболее распространенные полезные ископаемые
Восточно-Европейская платформа
Западно-Сибирская плита
Сибирская платформа
Кайнозойская складчатость
Мезозойская складчатость
Герцинская складчатость
Каледонская складчатость
Байкальская складчатость
Балтийский щит
Воронежский массив
Алданский щит
Анабарский массив

Выводы об установленной зависимости:

Равноугольные проекции: сохраняют углы и очертания континентов и океанов, но искажают их площади (чем ближе к полюсам, тем больше "раздувается" площадь).

Равновеликие проекции: сохраняют площадь, но искажают углы (чем ближе к полюсам, тем более сильные искажения)

Равнопромежуточные проекции: искажают и углы, и площади, но не так сильно, как два вышеописанных типа.

Наиболее распространены цилиндрические равноугольные проекции, например, проекция Меркатора. Для карт России обычно используются конические равноугольные проекции.

ПОЧВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС — процесс формирования почв, сущность которого состоит во взаимодействии организмов и продуктов их распада с горными породами и продуктами их выветривания.

Таким образом, почвообразовательный процесс возникает на контакте литосферы и биосферы в результате их взаимопроникновения. Наряду с литосферой и биосферой источником веществ, участвующих в почвообразовательном процессе, являются атмосфера и гидросфера. Основной источник энергии почвообразовательного процесса заключается в солнечной энергии как прямой, так и конденсированной в остатках организмов, просачивающейся через почву воде и т. д.

Почвообразовательный процесс очень сложен, он включает разнообразные хим., физич. и, биол. явления, протекающие одновременно и в различных направлениях. Эти явления можно объединить в 3 группы — разложение, синтез и передвижение. В почве идёт распад растительных, и животных организмов, различных минералов и обломков горных пород; в ней синтезируются особые формы органического вещества (гумус) и различные вторичные минералы (преим. глинистые минералы, минералы окислы и простые соли); продукты разложения и синтеза в виде истинных и коллоидных растворов, а также взвесей перемещаются вниз по профилю, а при близком залегании почвенно-грунтовых вод и вверх с их капиллярными и плёночными токами. Указанные основные группы процессов в свою очередь многообразны.

Разложение различных веществ в почве может идти быстро и до конечных продуктов или медленно с образованием многообразных промежуточных форм; синтез может создавать весьма разнообразные по составу и свойствам вторичные минералы и различные формы органического вещества; процессы перемещения могут быть направлены вниз, вверх, в сторону (на склонах), могут осуществляться быстро и в больших объёмах или очень медленно. Разные сочетания этих процессов образуют различные конкретные формы почвообразовательного процесса, создающие определенные генетические группы почв. Для каждой из этих групп характерен определенный почвенный профиль, создающийся в результате процессов превращения и перемещения и представляющий собой сочетание генетических почвенных горизонтов. почвообразовательный процесс является непрерывным процессом во времени вместе с развитием почвы и всего ландшафта.