Соотнеси понятия. (стр.142-146 учебника) 1. Проблема Арала А. Из 16 озерных систем осталось 5. Процесс опустынивания захватил 1/3 бассейна. Образуются солончаки.

2. Проблема Каспия В. Ертис, Нура, Тобыл, Есиль, Оба, Иле

3. Проблема Балкаша С. Кара Ертис, Кара Кенгир, Шерубайнура

4. Водные объекты высокого уровня загрязнения. Д. Экологическая обстановка определяется повышением уровня моря, что приведет к удлинению береговой линии и к увеличению площади затопленных земель.

5. Водные объекты умеренного уровня загрязнения. Е. Уровень катастрофически снизился. Продолжаются процессы опустынивания, засоления почв, обеднения растительного и животного мира, изменение климата, резко выросла заболеваемость населения.​

Предложи свои пути решения проблем водных ресурсов Казахстана.

1) Назовите экологические проблемы вод Казахстана.

2) Предложи не менее 5 путей решения проблем.

Освоение Атлантического океана началось еще в эпоху ранней Античности. Именно тогда древние финикийские мореплаватели начали осуществлять первые путешествия по Средиземному морю и восточному побережью Атлантического океана. Однако пересечь Атлантический океан удалось только европейским северным народам в 9 веке. «Золотую эру» освоения Атлантики положил известный мореплаватель Христофор Колумб.В ходе его экспедиций были открыты многие моря и заливы Атлантического океана. Современные ученые – океанологи продолжают изучать Атлантический океан, в частности рельефные структуры его дна.

1. Большинство стран мира на политической карте мира относятся: к республикам.

2. Высокий уровень экономического и социального развития страны характеризуется в первую очередь:ВВП на душу населения.

3. Большинство стран мира относится: к развивающимся странам.

4. Наибольший показатель валового внутреннего продукта на душу населения в: Швеции.

5. В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наибольший?Франции.

7. Найдите неверный ответ. В «большую восьмерку» стран входит:Испания.  

8. Какими критериями отличаются от других стран развитые страны: общим уровнем социально-экономического развития.

9. Унитарные государства – это форма государственного устройства, при которой его территория не имеет в своем составе самоуправляющих образований .

10. Выберите страну, имеющую выход к морю:Финляндия.

Задание 1. Распределите перечисленные страны мира по соответствующим группам:

Бангладеш, Индия, Россия, Эстония, Бразилия, США, Эфиопия, Китай, Австрия, ОАЭ, Руанда, Япония, Республика Корея, Кувейт, Саудовская Аравия, Австралия, Израиль, Украина.

Группы:

1.Страны большой «семерки»:США,Япония.

2.Ключевые страны:Индия,Бразилия.

3.Наименее развитые страны:Бангладеш,Руанда,Эфиопия.

4.Нефтеэкспортеры:Кувейт,Саудовская Аравия,ОАЭ,

5.НИС:Бразилия,Южная Корея (первая волна),Индия (вторая волна).

6.Экономически развитые страны:Индия,Россия,Бразилия,США,Китай,Австралия,ОАЭ,Япония,Южная Корея,Саудовская Аравия,Австралия,Израиль,Украина.

7.Страны с переходной экономикой:Россия,Эстония,Украина.

8.Страны СНГ:Россия (на 2019 год)

Задание 2. Из приведенного ряда утверждений выберите верные.

В республиках законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная – правительству.

Верховная власть в монархиях передается по наследству.

Ватикан относится к теократической монархии.

Задание 3 Укажите государства столицами которых являются:  

1) София-Болгария

2) Астана -Казахстан(сейчас уже столица Нур-Султан)

3) Дели -Индия

4) Пекин-Китай

5) Оттава -Канада

6) Мехико -Мексика

7) Лондон -Великобритания

8) Париж Франция

9) Афины -Греция

10) Мадрид -Испания.