надо Негізгі табиғат зоналарының өтпелі зоналардан айырмашылығы қандай?
3. Басты ландшафт қалыптастырушы фактор жылу мен ылғалдың ара-
қатынасы қалай өзгеретінін қазақстандық табиғат зоналарының мысалы ар-
қылы көрсетіңдер.
4. Қазақстандағы табиғат зоналарын аудандары бойынша салыстырып, олар-
ды қабырға картасынан көрсетіңдер.
5. Табиғат зоналарын оқып-үйренудегі (сипаттама берудегі) өз жоспарларың-
ды сыныптастарыңмен бөлісіп, оны келесі тапсырманы орындауға негіз етіп
алыңдар.​

Негізгі табиғат зоналарының өтпелі зоналардан айырмашылығы табиғаттың ерекшеліктерінен келесі аспекттермождың басқару түрлері мен жер түрлері сияқты табиғаттың ықшамдық түрлері үшін туындауларында белгіліді.

3. Басты ландшафт қалыптастырушы фактор жылу мен ылғалдың ара-қатынасы өзгеретін кездесетін факторларды көрсету мүмкін. Мысалы, өңірлердің бірнеше зерттеулері бізге, кездесетін табиғат зоналарында жылудың тілшіліктерін, жастар замандауын, шығыстардың жанынан ылғалмас ауданын бізге, аралас жылудың көбейуімен тапсырмалар береді.

4. Қазақстандағы табиғат зоналарын аудандары бойынша салыстырып, оларды қабырға картасынан көрсету арқылы біз аудандардың табиғаттық ерекшеліктері, ықшамдық түрлері мен басқа аспекттері арасындағы өтпелі зоналардың белгілілігін білу мүмкін. Мысалы, оған байланысты табиғаттың терең жанарлары, ауыз және депрессиялардың орта жерлердік өзгерістері, жерсөз, сөбі, себініштер мен басқа факторлар табиғаттың бүкіл түрлеріндес жылу мен ылғалдың ара-қатынасын анықтауға көмек етеді.

5. Табиғат зоналарын оқып-үйренудегі (сипаттама берудегі) өз жоспарларыңды сыныптастарыңмен бөлісіп, оны келесі тапсырманы орындауға негіз етіп алуға мәжбүрлескенімізді қараптымыз. Сыныптастарымызға осы тақырыптарды түсіндіру мен ойнату бойынша негізгі қаңдылықтар мен куылымдарға ие болуымыз керек. Мысалы, тапсырмаларға тегін ресурстарды пайдалану, мемлекеттік бизнесті орналастыру, техникалық нұсқаулықтарды пайдалану және дегенмен өзара мекемелермен іс-қимыл алмасулары қамтамасыз ететін арнайы жоспарларды нішандау.

Таңдаңыз, алган жауаптың пәсіреі мен анықтамасы кез келген школьникке тиісті айтылуымыз қажет."