RP ский музык окласе 13ариант 2 Kon 600MG
Iperuraure Menm 2 * eamanname danas 9.13
Текст 2
(1) У тодеії, придумавших поговорку «ем как рыба», были основання считать рыб
немьи. (2) Ведь для того, чтобы услышать, как разговаривалог рыбы, надо пті опуститься в
воду, нан пользоваться каким-нибудь подсобными средствами (3) Прага, тогда, вредніх
случаях, человек может стать голое рыбы без специальных при іі (41) Так, один
путешественник был очень удивлён, услышав на берегах Амазонкні страшные и довольно
громкие звуки, охожие на стоны нээжёлые вудомн. (5) Звуки доносител на воды
и оказались «пением» рыб, живущих в этой реке,
(6)Что же такое звук в воде? (7) Тот звук в во уухе, который мы слышим,
колебания воздуха. (8)Например, если ударить палочкой по барабану, туго натянутая коса
барабана колеблется и колеблет воздух. (9)Эти колебати достигаог наших ушей, колебтот
барабанные перепонки, мы слышим звук барабана. (10) Водные звуки – это тоже колебашня.
только не воздуха, а воды. (11)Но как же рыбы ухитрлiотея про зводить эти колебания,
передавать звуковые сигналы, ведь тоді, звері, птицы пользуются языком, горлом,
лёгкими?
(12)В этом рыбам плавательный пузырь (13) Пузырь окружён специальными
мышцами, которые бьют по нему, как по барабану, причём некоторые рыбы умудряліотен
даже выбивать специальную дробь. (141) Тузырь к тому же усиливает эти звуки, а тело рыбы
не задерживает их — оно как бы прозрачно для звуков. (15)Есть рыбы, которые посылашот
сигналы таким : одна из костей, подходящая вплотную к кочнице, постукивает
другим своим концом по плавательному пузырio. (16) У некоторых рыб часть пузыря
расположена близко к поверхности тела, и рыбы барабанят по ней плавниками.
(11o 10. Дмитриеву)
9
Определите и зашите основную мысль текста.​

1.а)Низкие горы   (до 1000 метров)Средние горы (от 1000 до 2000 метров)Высокие горы (выше 2000 метров)б)Низменности(до 200 метров)Возвышенности(200-500 метров)Плоскогорье(500-1000 метров)Опредилить можно по окраске на физической карте.(Смотреть шкалу)
2.а) Гималаи, (самая высокая точка - Джамалунгма или Эверест)
б)Кордильеры
в)Аконкагуа
г)Килиманджаро
3.
1.Перепады температур. С первыми лучами Солнца высоко в горах начинает таять снег и лед. Вода проникает во все трещины и углубления горных пород. Ночью температура падает на несколько градусов ниже нуля, и вода превращается в лед. При этом она увеличивается в объеме на 9% и раздвигает трещины, расширяя и углубляя их. Так продолжается день за днем, год за годом, пока какая-нибудь трещина не отделит от основного массива кусок горной породы и тот не скатится по склону. Горные породы также подвергаются то нагреванию, то охлаждению. У входящих в них минералов разная теплопроводность. Расширяясь и сжимаясь, они разрывают прочные связи между собой. Когда же эти связи полностью разрушаются, порода превращается в песок. 
2. Активное воздействие растительных и животных организмов на горные породы становится причиной биогенного выветривания. Корни растений совершают механическое разрушение, а кислоты, выделяющиеся в процессе их жизнедеятельности, - химическое. В результате многолетней деятельности живых организмов возникают коралловые рифы и особый вид островов – атоллы, образованные известковыми скелетами морских животных. 
3.Полновластным хозяином открытых пространств является ветер. Встречая на своем пути препятствия, он образует величественные холмы – дюны и барханы. В пустыне Сахара высота некоторых из них достигает 200 – 300 метров. В горных массивах, расположенных в пустыне, почти никогда не бывает рыхлого материала, заполняющего углубления и трещины. Вот почему возникают эоловые формы рельефа, напоминающие башни, столбы и причудливые замки. 
4.Хозяйственная деятельность человека тоже вызывает изменения рельефа. Человек добывает полезные ископаемые, в результате чего образуются карьеры, строит здания, каналы, делает насыпи и засыпает овраги. Это все прямое воздействие, но оно может быть и косвенным, представляющим собой создание благоприятных условий для рельефообразующих процессов (распашка склонов вызывает бурный рост оврагов).
4.
а) Внизу вулканические, потом осадочные
б) вулканические и потом тонкий слой биогенного ила 
в) вулканические 
г)  тоже вулканические
5.Есть горы, равнины и впадины, те он неравномерный как и на суше.
срединно-океанические хребты - гигантские линейноориентированные сводовые поднятия земной коры: 
В центральных частях всех океанов расположены линейные поднятия на 1—2 км — срединно-океанические хребты, которые связаны в единую сеть. Хребты разделены трансформными разломами на сегменты, проявляющиеся в рельефе низкими возвышенностями, перпендикулярными хребтам.

а)Гималаи-8848 Джомолунгма

б)Кордильеры-6193 Мак-Кинли

в)Анды-6960 Аконкагуа

г)Атлас-4165 Тубкаль

.Перепады температур. С первыми лучами Солнца высоко в горах начинает таять снег и лед. Вода проникает во все трещины и углубления горных пород. Ночью температура падает на несколько градусов ниже нуля, и вода превращается в лед. При этом она увеличивается в объеме на 9% и раздвигает трещины, расширяя и углубляя их. Так продолжается день за днем, год за годом, пока какая-нибудь трещина не отделит от основного массива кусок горной породы и тот не скатится по склону. Горные породы также подвергаются то нагреванию, то охлаждению. У входящих в них минералов разная теплопроводность. Расширяясь и сжимаясь, они разрывают прочные связи между собой. Когда же эти связи полностью разрушаются, порода превращается в песок.