Прочитай отрывок из биографии А. Айымбетова Айдын Аимбетов -казахский космонавт, Народный герой Республики Казахстан. Продолжительность полёта третьего космонавта Казахстана А Аимбетова составила 10 суток.

Во время космического полета Аимбетов провёл ряд физико космических экспериментов, в частности, эксперимент по изучению влияния радиации на человека в космосе, а также космический мониторинг состояния экологии Аральского и Каспийского морей. На орбиту Аимбетов взял с собой флаг Республики Казахстан, а также для проведения эксперимента <<Дастархан-б>> казахские национальные блюда B В сублимированном виде витаминными добавками, повышающие работо и укрепляющие иммунитет-айран, иримшик, курт, сухое кобыльс молоко мясо по-казахски

b) Опираясь на прочитанный текст, напиши об исследованиях космонавта А.Аимбетова в

космосе

1)

2)

3)

[3]​

Литосфера - это твердая верхняя оболочка Земли. Она состоит из коры и верхней части мантии. Мощность (толщина) литосферы в среднем составляет 100 км.

Литосфера была изучена методами сейсмологии - науки, которая занимается слежением за колебаниями поверхности Земли при землетрясениях.

По сейсмическим волнам, образующимся при землетрясениях, удалось установить, что верхняя часть мантии так же тверда, как кора, но отличается от последней химическим составом.

Слово «литосфера» в переводе означает «каменный шар».

Литосфера состоит примерно из 20 блоков, называемых литосферными плитами. Материки - наиболее приподнятые участки этих плит.

Температура литосферы зависит от глубины и повышается примерно на 35°С при погружении на 1000 м. Под литосферой, в мантии Земли, находится вязкий слой из горячих размягченных горных пород который называется астеносферой.

Граница между литосферой и астеносферой проходит по слою, температура которого достигает 1300°С.

Самые тонкие участки литосферы находятся под дном океанов, где ее мощность составляет всего несколько километров, а температура там достигает 1300°С.

Максимальной мощности - около 120 км - литосфера достигает под материками.

Работу по усвоению и закреплению в памяти размещения на карте картографического объекта вместе с соответствующим ему названием в нашей методической литературе принято называть «изучением географической номенклатуры».Для усвоения названия учитель применяет различные приемы — четко произносит название, а в отдельных случаях пишет его на доске, отмечая на что нужно обратить внимание.  Лучшим средством для усвоения географической номенклатуры на карте является сама карта. Очень часто для облегчения запоминания места на карте учителя привлекают различные дидактические средства — флажок» и условные значки, шнурки и стрелки, две указки и др.