Практическая работа NL Групировка карт по разным признакам. Цель: закрепить знания о разнообразни картах
Оборудование: атлас 7 класса, учебник.
Ход работы:
1. С учебника, проанализируйте карты атласа.
2. Заполните таблицу
Деление карт на группы
По масштабу По охвату территории По содержанию
Карта Тихого океана
Карта строения
земной коры
Карта Африка.
Природные зоны
Политическая карта
Мира
Физическая карта
Южной Америки

1) во-первых, это выход к морям и океанам, не важно как, главное свободный выход через проливы, крупные реки и т.д.. Во-вторых, климатический фактор, страны, такие как, например, США, в основном находятся в умеренном климатическом поясе, а значит легче идёт освоение территорий, так как умеренный климат благоприятен для человека. В-третьих, рельеф, лёгкое освоение на равнинах... В-четвёртых, природные ресурсы, реки, озёра, рекреационные ресурсы, леса, полезные ископаемые и т.д.. 
2) горный рельеф, плохой климат, отсутствие рек (как транспортных путей), отсутствие полезных ископаемых (т.к. если в стране нет ресурсов, то для развития ей нужно завозить их из других стран, например, Япония закупает уголь, железную руду или уже готовый материал, т.к. данными ресурсами не обладает, а в производстве требуется). 

Полдень на экваторе Солнце стоит прямо над головой, но по мере того, как оно перемещается к Северному или Южно­му полюсам, его лучи падают на Землю все более косо. 
Чем более отвесно падают на Землю солнечные лучи, тем сильнее они ее разо­гревают. Косые лучи должны обогревать большую территорию, что и приводит к большим потерям тепла. Следовательно, на экваторе воздух теплее 
Следует также учитывать воздействие океанов. На экваторе океан теплее, испаре­ния воды весьма значительны. Нагретый воздух увеличивается в объеме и поднима­ется вверх. Наверху он остывает, и дожде­вые облака начинают путешествовать на юг и на север, по направлению к полюсам.