N3.
б)аңды,гималай,алтай тауларын график турде корсетиниз.комектесип жбериндерш

ВнешниесилыФормы рельефаРайоны распространения1. Ледник- «бараньи лбы»-моренные холмы-зандровые  равнины-озерные котловиныСкандинавия, Север Европейской части России,Полярный Урал, г. БыррангаВалдайская,Смоленско - Московская возвышенности, Северные УвалыОкско-Донская, МещерскаяКарелия, Северо-Запад России2. Текучие водыа) рекиб) временные потокив ) подземные водыЭрозионные формы рельефа:-речные долины-поймы-террасы-овраги, балки-карстовые пещеры, воронкиПовсеместноЮг Русской равниныВ районах, где растворимые горные породы (мел, известняк)3. Деятельность ветра-эоловый рельеф-дюны-барханыКуршская коса, Прикаспийская низменность4. Деятельность моряРазличные типы берегов:-фьордовые-лагунные-шхерныеБаренцево мореКаспийское мореЛадожское и Онежское озера5. Деятельность человекаАнтропогенный рельеф:карьеры, терриконы, тоннели, дорогиВ районах активной хозяйственной деятельности человека

Наука: рост наукоемкости. Наука в эпоху НТР превратилась в очень сложный комплекс знаний. Наряду с этим она образует обширную сферу человеческой деятельности; научных работников в мире - 5-6 млн. человек, т. е. 9/10 научных работников, когда-либо живших на Земле,- наши современники. Особенно возросли связи науки с производством, которое становится более наукоемким. Однако различия в этом между экономически развитыми и развивающимися странами очень велики.

Первое место в мире по абсолютному числу ученых и инженеров занимают США, за ними следуют Япония и страны Западной Европы, где расходы на науку составляют 2-3% ВВП. Несмотря на значительное снижение числа научных работников за последние годы, в эту группу лидеров входит и Россия. А в развивающихся странах затраты на науку в среднем не превышают 0,5%.
Техника и технология: два пути развития.Техника и технология воплощают в себе научные знания и открытия. Основная цель использования новой техники и технологии - повышение эффективности производства, производительности труда.