Северная Америка, экологические проблемы которой довольно значительны, а вопрос охраны окружающей среды стоит чрезвычайно остро, является одним из самых прогрессирующих регионов мира. Ради процветания США и Канаде приходится жертвовать своей природой. Так какие же трудности в обеспечении экологической безопасности стоят перед жителями североамериканского континента, и чем они грозят в будущем?северная америка экологические проблемы
Технологический прогресс
В первую очередь нужно отметить, что с течением времени ухудшаются жизненные условия населения городов, особенно это касается промышленных центров. Причиной тому является активная эксплуатация природных ресурсов – почвы, поверхностных вод, загрязнение воздуха и окружающей среды, уничтожение растительности. Впрочем, важнейшие звенья природной среды – почва, гидросфера и атмосфера – взаимосвязаны между собой, а воздействие человека на каждое из них отражается на остальных, поэтому разрушительные процессы приобретают глобальный характер.какие экологические проблемы существуют в северной америке
Выхлопные газы
Проблема выхлопных газов сегодня актуальна во всем мире, однако на западном побережье США в штате Калифорния обстановка особенно тяжелая. В этих местах вдоль материка проходит холодное течение, вследствие чего над прибрежными водами конденсируется пар, в котором концентрируются большие объемы выхлопных газов автомобилей. Помимо этого, в течение летнего полугодия здесь стоит антициклонная погода усилению притока солнечной радиации, в результате чего в атмосфере происходят сложные химические превращения. Последствием этого является плотный туман, в котором концентрируется масса ядовитых веществ.экологические проблемы северной америки всю информацию
Специалисты, изучающие экологические проблемы Североамериканского континента, называют чрезмерный выброс выхлопных газов серьезным вызовом обществу, ведь они не только пагубно влияют на природу, но и являются причиной многих человеческих заболеваний.
Истощение водных ресурсов
На материке сегодня очень плохо обстоят дела с водными ресурсами – они попросту истощаются. На континенте безостановочно растет уровень потребления воды, и сегодня он уже превышает допустимый. Еще в веке американским специалистом А. Уолменом были опубликованы результаты исследований, согласно которым более половины населения Соединенных Штатов потребляет воду, использовавшуюся как минимум один раз и через канализацию.природные ресурсы северной америки
Загрязнение водоемов
Также сегодня довольно много вреда причиняет тепловое загрязнение. Примерно треть воды, изымаемой ежегодно из рек, приходится на атомные и тепловые электростанции, в которых она нагревается и вновь возвращается в водоем. Температура такой воды выше на 10-12%, а содержание кислорода заметно ниже, что играет значительную роль и часто является причиной гибели многих живых организмов.
Эксплуатация природных ресурсов
Как уже говорилось, экологические проблемы континента по большому счету связаны с высоким технологическим уровнем развития США и Канады. Природные ресурсы Северной Америки многообразны и многочисленны: недра материка богаты нефтью, природным газом, важнейшими полезными ископаемыми. Огромные запасы древесины на севере и благоприятные для ведения сельского хозяйства земли юга на протяжении многих лет использовались слишком усиленно, что стало результатом многих проблем экологии.
Сланцевый газ
В последнее время большая шумиха возникла вокруг сланцевого газа – его все более интенсивно добывает Северная Америка. Экологические проблемы, которые могут возникнуть при использовании определенных технологий, по всей видимости, мало беспокоят компании, занимающиеся разведкой и добычей углеводородов из сланцевых пластов. К сожалению, политические интриги играют свою роль в продвижении данного вида добычи энергетических ресурсов, а возможные последствия для экологии иногда и вовсе не принимаются во внимание. Так, правительство США взяло курс на приобретение независимости от поставок энергоносителей с внешних рынков, и если еще вчера страна приобретала газ у соседней Канады, то сегодня она уже позиционирует себя как государство-экспортер углеводородов. И все это делается в ущерб окружающий среде.
Выводы на будущее
В этой небольшой статье были коротко рассмотрены экологические проблемы Северной Америки. Всю информацию мы, конечно, не рассмотрели, но, исходя из имеющегося материала, можно сделать вывод, что в погоне за прибылью и в стремлении к материальным благам люди методично наносили и продолжают наносить серьезный ущерб экологии, при этом редко задумываясь о последствии своих действий.экологические проблемы североамериканского континента
Подробнее - на -
Объяснение:
2.2. население мира
количество населения. воспроизводство населения. демографические процессы и демографическая политика. миграционные процессы и миграционная политика государств. причины и проблемы внешних миграционных потоков.
языковой и этнический состав населения. мировые религии. возникновение и современное распространение религиозных учений.
социальная и профессиональная структура населения. трудовые ресурсы. проблемы занятости и безработицы.
требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся
ученик:
- называет количество населения мира и отдельных стран;
- характеризует типы воспроизводства населения; особенности возрастного и полового состава населения; направления основных миграционных потоков; структуру занятости населения и отличия ее по регионам;
- поясняет понятия «демографическая политика», «демографический взрыв», «урбанизация», «миграция», «мегалополис»;
- описывает крупнейшие народы и самые распространенные языки мира, мировые религии;
- сравнивает темпы, уровни, формы урбанизации стран и регионов;
- анализирует текстовые, картографические и статистические материалы с целью определения общих черт и отличий в воспроизводстве, составе и размещении населения разных регионов мира.
2.3. взаимодействие общества и природы
мировые природные ресурсы. среда как сфера взаимодействия общества и природы. природопользование: рациональное и нерациональное. минеральных ресурсов.
мировых природных ресурсов: земельных, лесных, водных, мирового океана, рекреационных.
требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся
ученик:
- называет виды природных ресурсов;
- поясняет понятия « среда», «антропосфера», «природопользование», «ресурсообеспеченность»;
- выявляет закономерности размещения разных видов природных ресурсов;
- сравнивает ресурсообеспеченность отдельных регионов и стран мира.
2.4. мировое хозяйство и нтр
современное мировое хозяйство. этапы формирования мирового хозяйства. международное разделение и интеграция труда.
отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. факторы размещения производительных сил.
понятие «нтр» и ее основные черты. мировое хозяйство в эпоху нтр, ее влияние на отраслевую структуру и территориальную организацию производства.
интернационализация, интеграция, информатизация и как важнейшие тенденции развития мирового хозяйства.
требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся
ученик:
- называет этапы формирования мирового хозяйства;
- поясняет понятия «международное разделение труда», «нтр», «»;
- определяет влияние нтр на отраслевую структуру и территориальную организацию производства;
- характеризует отраслевую и территориальную структуру, современные тенденции развития мирового хозяйства.
2.5. отраслей мирового хозяйства
промышленность. основных отраслей промышленности мира (электроэнергетика, металлургия, машиностроение, промышленность, лесная промышленность, легкая промышленность, пищевая промышленность).
мировое сельское хозяйство: значение, отраслевая структура, аграрные отношения.
мирового транспорта.
внешние связи. международный туризм.
требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся
ученик:
- характеризует структуру и основные районы размещения отраслей промышленности; главные сельскохозяйственные районы мира;
- анализирует с картографических и статистических материалов размещение ведущих отраслей промышленности мира;
- делает выводы о тенденциях развития транспорта, международного туризма, направления внешних связей.
2.6. проблемы человечества.
понятие про проблемы человечества (войны и мира, экологическую, сырьевую и энергетическую, голода, борьбы с преступностью и терроризмом). роль мировой общественности в их решении.
требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся
ученик:
- поясняет понятие « проблемы»;
- анализирует сущность, причины возникновения, особенности каждой из проблем, возможные пути их решения;
- оценивает последствия проявления проблем на современном этапе развития общества.
