Тест по теме «Страны Зарубежной Азии».7 класс. 1.По природным и хозяйственным особенностям в зарубежной Азии выделяют регионы:
1.Северную, Южную, Западную, Восточную.
2.Юго-Западную, Южную, Центральную, Восточную, Юго-Восточную.
3. Юго-Западную, Северную, Центральную, Восточную, Юго-Восточную.
4. Юго-Западную, Северную, Центральную, Восточную, Южную.

2. В группу стран Юго-Западной Азии объединяют в понятия:
1.Ближний Восток и Средний Восток
2. Дальний Восток и Ближний Восток
3. Средний Восток и Южный Восток
4. Дальний Восток и Северный восток

3.Какая страна Юго-Западной Азии не имеет выхода к морям?
1.Армения 2.Грузия 3.Азербайджан 4.Китай

4. Какая страна Центральной Азии имеет самую большую площадь?
1.Узбекистан 2.Казахстан 3.Таджикистан 4.Киргизия

5.Эта страна Азии сравнительно небольшая по площади. Она расположена на 4 крупных островах и около тысячи мелких. Как называется эта страна?
1.Китай 2. Индия 3. Япония 4. Индонезия

6.Какое океаническое течение определяет климат Японии, делая его более теплым и влажным?
1.Перуанское 2. Северо - Атлантическое 3. Гольфстрим 4. Куросио

7.Главная зерновая культура стран Азии :
1.Пшеница 2. Гречиха 3. Рис 4.Соя

8.К странам южной Азии относится :
1.Индия 2. Китай 3. Казахстан 4. Сирия

9.Самый известный мавзолей Тадж –Махал находится в :
1. Таджикистане 2. Индии 3. Иране 4. Афганистане

10.Черные почвы ,образовавшиеся на лавовых покровах в Индии, называются :
1. Регуры 2.Самум 3. Вади 4. Тайфуны

11.Родина чая. Его в этой стране насчитывают 400 сортов.
1. Индия 2. Китай 3. Вьетнам 4. Цейлон

12.В этой стране около 40 действующих вулканов.
1. Индонезия 2. Индия 3. Япония 4. Туркмения

13.Островной Индией называют :
1.Индию 2. Японию 3. Индонезию 4.Таиланд

14.Страна расположена на стыке двух сейсмических поясов Земли – Тихоокеанского и Альпийско - Гималайского. Только на Малайском архипелаге более 500 действующих и потухших вулканов . Назовите эту страну.

1. Этот климатический пояс формируют экваториальная и тропическая воздушные массы: субэкваториальный.

2. Основные климатические пояса:экваториальный и умеренный.

3. В этом климатическом поясе ясно выражены зима и лето. Годовое количество осадков в целом значительное, преобладающие в этих широтах западные ветры приносят их преимущественно в западные части материков:умеренный.

4. Зимой сюда приходят умеренные воздушные массы, которые приносят осадки в виде зимних дождей:субтропический.

5. В течение года в этом поясе господствует тропическая воздушная масса, которая летом имеет очень высокую температуру, а зимой чуть прохладнее:тропический.

1. Этот климатический пояс формируют тропические и умеренные воздушные массы:субтропический.

2. Переходные климатические пояса:субтропический и субарктический.

3. В этом климатическом поясе весь год наблюдается высокая температура и выпадает значительное количество осадков:

экваториальный.  

4. Тропические воздушные массы характеризуются:

высокими температурами и низким влагосодержанием.

5. Летом сюда приходят умеренные воздушные массы, лето короткое и прохладное, а зима суровая и длинная:субарктический.

В настоящее время, давно уже признана громадная роль музыкального народного творчества в искусстве каждой страны. Своё наиболее яркое и полное выражение народное творчество нашло не в чисто инструментальной музыке, а в объединении мелодии со словом - в песне. Песня, зародившись в самой примитивной форме много тысячелетий назад, неуклонно развивалась и эволюционировала в тесной связи с развитием культуры самого народа, его быта, языка, мышления, находящих отражение и в текстах песен, и в напевах. Собрание народных песен- основной итог тысячелетней истории у большинства народов.

Необходимо бережно хранить достояние, и заботится о его выживании. Сохранять сокровища народной музыкальной культуры, делать их доступными для широких масс народа, профессиональных и самодеятельных исполнительских коллективов, предоставлять дополнительный материал для творчества композиторов, а также для учащихся и студентов специальных учебных заведений.

Народное художественное творчество не только этнографам лучше понять жизнь, культуру, быт наших предков, но и детям, которые только могут это представлять.

Любовь, уважение, гордость к народному художественному творчеству формируется постепенно под влиянием окружающей атмосферы.

Объяснение: