Биосферные проблемы в мире

Если говорить об архитектуре, то помимо Эйфелевой башни символами Франции также являются: базилика Сакрэ-Кёр и собор Нотр-Дам, дворец французских королей Версаль, Триумфальная арка, кабаре Мулен Руж, Лувр, Дом инвалидов. Парижская соборная мечеть, площадь Согласия, Елисейские поля, Марсово поле, Люксембургский сад, музей Орсе, здание Гранд Оперы в Париже (или опера Гранье - по имени архитектора), часовня Сент-Шапель (Святая Капелла), музей современного искусства мадам Помпиду, аббатство Сен-Дени, Шартрский дворец, Реймсский собор и другие соборы и замки во всех городах Франции. Еда: Франция славится своими сырами (Камамбер, Бри, Рокфор), также алкогольными напитками: вина и арманьяк, выпечкой (эклеры, торты, круассаны и пирожные). Также всем известны французские деликатесы вроде улиток и лягушачьих лапок. Государственность: французский триколор (флаг), флер-де-лис (лилия, символ французских монархов), галльский петух (эмблема Франции), фригийский колпак (символ свободы), Марианна (абстрактная девушка во фригийском колпаке, которая олицетворяет девиз Франции "Свобода, равенство, братство", а также саму Францию в период Великой Французской революции). Исторические деятели: Жанна Д'Арк, Людовик XIV (Король-Солнце, по его приказу был построен Версаль), Марат и Максимиллиан Робеспьер (революционные деятели), Наполеон Бонапарт, Шарль де Голль (любимый президент французов времен Второй мировой войны). Литература: Шарль Перро, Эмиль Золя, Виктор Гюго, Жюль Верн, Александр Дюма (отец и сын), Оноре де Бальзак, Марсель Пруст, Ги де Мопассан, Жан-Поль Сартр, Альбер Камю. Живопись: Пьер Огюст Ренуар, Эдгар Дега, Фредерик Базиль, Жак-Луи Давид, Клод Моне, Камиль Писсаро, Никола Пуссен, Гюстав Курбе, Поль Сезанн. Музыка: Дебюсси, Берлиоз, Сати, Бизе, Сезар. Мода: Коко Шанель, Ив Сен-Лоран, Кристиан Диор, Пьер Карден, Кристиан Лакруа, Жан-Поль Готье.

Мы живем в сложное время, когда все привычное, наработанное, родное (строй, определенный порядок жизни, выстроенная система ценностей, преподавание  любимого предмета) вдруг,  стало не современным, немодным, консервативным. Кажется, это время сомнений, разочарований и потерь. Но ведь это и время поиска и обретения. Это замечательно -  быть современником такого неповторимого времени.

Новые стандарты в образовании заставили по новому взглянуть на качество преподаваемого предмета географии. Это новое видение урока,  вовлечение  учащихся в разные виды деятельности, включение их в проектную исследовательскую деятельность, развитие умений видеть проблемы, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы. Это ещё и новые учебники, совершенно другое оформление, новые задания, новые подходы к оценке. Нередко задумываешься над тем, какой станет школа, уроки и конечно предмет география.

Сегодня, имея  на уроке интернет,  можно попасть из кабинета  в любой уголок Земли. Заглянуть и узнать, что представляет собой тот или иной объект на Земле. Ни для кого не секрет, что человек сегодня может побывать на любом материке. Если раньше в Антарктиде работали только ученые, то совершить путешествие на этот материк, сегодня может любой желающий. В мире ещё столько неизвестного. Не каждый ученик  сегодня может представить Вселенную, размеры Земли, самые высокие горы, а на уроке с Интернет  технологий можно решить любой вопрос, любую задачу, пообщаться с человеком совершенно  тебе незнакомым. Целью учителя останется  - довести до сознания учеников всю глубину, актуальность, практичность преподаваемого предмета, вызвать интерес  и привить любовь .География  – единственный в школьном курсе предмет, предоставляющий возможность путешествовать – реально,  по родному краю, России,  другим странам; мысленно – по страницам учебника, многочисленной дополнительной литературе, по карте.  Только география показывает место России в мире, дает сравнение с другими странами по многим показателям. Уроки понять экономические и политические проблемы стран. Появляется желание изменить, улучшить жизнь в родной стране.