35 , за все вопросы
объяснение зависимости расположения
рупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от
строения земной коры.
составьте сравнительную характеристику рельефа, геологического
строения и полезных ископаемых и западно-сибирской рав-
нин, используя следующий план:
а) где находится территория;
б) к какой тектонической структуре ;
в) породы какого возраста слагают территорию;
г) средние, минимальные и максимальные высоты территории; при-
чины их размещения;
д) какие внешние процессы участвовали и участвуют в формирова-
нии рельефа;
е) какие формы рельефа созданы этими процессами; их размещение;
ж) какие полезные ископаемые есть на данной территории;
3) чем объяснить их нахождение именно здесь;
и) какие стихийные явления связаны с особенностями рельефа,
а также с тектоническим и геологическим строением;
к) возможные меры борьбы с ними.​

Діни мектеп - ислам дінінің негіздерін

үйрену, шариғат заңдылықтарын

түсіну, зерттеу, тарату талпынысын

араб тіліндегі Құран Кәрімді, Мұхаммед

пайғамбар хадистерін, исламдық

мәтіндерді игеру үшін ашылды

2. Орыс - қазақ - Ресей үкіметіне

қызмет ететін кеңсе қызметкерлерін

даярлау болатын. Бұл мектептер

Ресей үкіметінің шығыс халықтарын

орыстандыру саясатының құралы

болды.

3. Жәдид - оқушылар ұлттық

тәлім-тәрбиеге негізделген дін

пәндерімен қатар жазу, есеп,

география, тарих, орыс тілі, т.б. өмірге

қажетті пәндерді оқитын болды.

Діни мектеп - ислам дінінің негіздерін

үйрену, шариғат заңдылықтарын

түсіну, зерттеу, тарату талпынысын

араб тіліндегі Құран Кәрімді, Мұхаммед

пайғамбар хадистерін, исламдық

мәтіндерді игеру үшін ашылды

2. Орыс - қазақ - Ресей үкіметіне

қызмет ететін кеңсе қызметкерлерін

даярлау болатын. Бұл мектептер

Ресей үкіметінің шығыс халықтарын

орыстандыру саясатының құралы

болды.

3. Жәдид - оқушылар ұлттық

тәлім-тәрбиеге негізделген дін

пәндерімен қатар жазу, есеп,

география, тарих, орыс тілі, т.б. өмірге

қажетті пәндерді оқитын болды.