Придумайте пример того, как разные люди могут получить разную информацию из одних и тех же данных.

Значит так.
154/8=19 (ост. 2)
19/8=2 (ост. 3)
Записываем сначала последнее неполное частное, затем остатки, от последнего к первому. Получаем 232.

Теперь в шестнадцатеричную.
154/16=9 (ост. 10).
Начиная с 11-ричной системы числа 10, 11, 12 и т.д. являются цмфрами и обозначаются букваси латинского алфавита: 10-A, 11-B, 12-C и т.д.
получаем 9А

Аналогично с другими цифрами. ответы: 27-33 в 8-ричной и 1В в 16-ричной; 39-47 в 8-ричной и 27 в 16-ричной.

Если возникнут вопросы - задавать на страницу в вк: Георгий Воронин, г. Орёл, лицей #1, на аватарке я там на фоне красной шторки.

// PascalABC.NET 3.0, сборка 1088
const
  n=10; // количество вводимых чмсел
var
  a:array[1..n] of integer;
  i,k,t:integer;
begin
  Writeln('Введите через пробел ',n,' целых чисел');
  k:=0;
  for i:=1 to n do begin
    Read(t);
    if Odd(t) then begin Inc(k); a[k]:=t end
    end;
  if k>0 then begin
    Write('Нечетные числа: ');
    for i:=1 to k do Write(a[i],' ');
    Writeln
    end
  else Writeln('Все введенные числа - четные')
end.

Тестовое решение:
Введите через пробел 10 целых чисел
24 137 -53 46 0 -18 35 2 352 1111
Нечетные числа: 137 -53 35 1111