1). После выполнения команды x:=x+y значение переменной x равно -3, а значение переменной y равно 15 .Чему были равны значения переменных x и y до выполнения указанной команды ? ответ дать в виде последовательности значений x и y ,перечисленных через запятую
2). После выполнения команды x:=x+y значение переменной x равно 5 , а значение переменной y равно -16 Чему были равны значения переменных x и y до выполнения указанной команды .ответ дать в виде последовательности значений x и y перечисленные через запятую
3)выбрать из приводимого перечня правильные имена. Варианты :1) y:sqrt(x) 2). a+1:=a 3) IvaNoV:=PetroV-12 4) summa=summa+1 5) a:=a+1
3)Дополните. —это указание исполнителю выполнить некоторое законченное действие .
4)Какие основные типы исполнителей алгоритмов ?
5)выберите правильные утверждения. 1)за каждой командой из системы команд исполнителя не закреплено конкретного элементарного действия соответствующего данной команде
2) Исполнитель алгоритма выполняет только те команды которые входят в состав его команд
5) Программа описания алгоритма для исполнителя – компьютера

Program Julia9696;
uses crt;
const
n=10;
m=8;
var
A:array[1..n,1..m] of integer;
cur,up,right,down,left,qw,i,j:integer;
begin;
randomize;
writeln(' Alphaeus ');writeln;
writeln ('Програма пошуку всіх елементів масиву А[1..n, 1..m], що менші, ніж усі сусідні');
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do
begin
A[i,j]:=random(101)-50;
write(A[i,j]:3, ' ');
end;
writeln;
end;
writeln;
qw:=0;
for i:=1 to n do
for j:=1 to m do
begin
cur:= A[i,j];
up:=0; right:=0;down:=0;left:=0;
if i>1 then
begin
if cur<A[i-1,j] then up:=1;
end
else up:=1;
if i<n then
begin
if cur<A[i+1,j] then down:=1;
end
else down:=1;
if j>1 then
begin
if cur<A[i,j-1] then left:=1;
end
else left:=1;
if j<m then
begin
if cur<A[i,j+1] then right:=1;
end
else right:=1;
if up+right+down+left=4 then
begin
qw:=qw+1;
writeln('Елемент масиву À[',i,',',j,'], що рівний ',A[i,j]:3,', є меншим за своїх сусідів');
end;
end;
writeln('Всього таких елементів: ',qw);
end.

Объяснение:

Нужно определить значение плановых показателей с учетом ограниченности ресурсов при условии достижения стратегической цели. Это и будет оптимальным планом.

Приведем примеры. Пусть объектом планирования является детский сад. Ограничимся лишь двумя плановыми показателями: количеством детей и количеством воспитателей. Основными ресурсами деятельности детского сада являются объем финансирования и площади помещения. А каковы стратегические цели?

Естественно, одной из них является сохранение и укрепление здоровья детей. Количественной мерой такой цели является минимизация заболеваемости воспитанников детского сада.

Другой пример: планирование экономической деятельности государства. Безусловно, это слишком сложная задача для того, чтобы нам с ней полностью разобраться. Плановых показателей очень много: это производство различных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, подготовка специалистов, выработка электроэнергии, размер зарплаты работников бюджетной сферы и многое другое. К ресурсам относятся: количество работо населения, бюджет государства, природные ресурсы, энергетика, возможности транспортных систем и пр. Как вы понимаете, каждый из этих видов ресурсов ограничен. Кроме того, важнейшим ресурсом является время, отведенное на выполнение плана. Во о стратегических целях довольно сложный. У государства их много, но в разные периоды истории приоритеты целей могут меняться.