Примеры влияния новых средств коммуникаций и хранения информации на вашу повседневную жизнь и жизнь ваших родителей. Результаты своих наблюдений обобщите в свободной форме (презентация, реферат, устное сообщение).

#include <iostream>

#include <vector>

using namespace std;

int main()

{

   int N;

   cin >> N;

   vector<int>negative;

   vector<int>positive;

   for (int i = 0; i < N; i++) {

       int A;

       cin >> A;

       if (A < 0)

           negative.push_back(A);

       else

           positive.push_back(A);

   }

       

   for (int i = 0; i < negative.size(); i++)

       cout<< negative[i]<<" ";

   for (int i = 0; i < positive.size(); i++)

       cout << positive[i] << " ";

}

1. есть число n.  пускай n=123. что будет, если разделить его на 10? получится 12,3. то есть 12 - целая часть, а 3 - остаток. далее снова делим на 10. 1,23. и в последний раз: 0,123. целая часть =0. на этом останавливаемся. а сколько раз выполнили деление? 3. вот и ответ. теперь запишем на паскале: как видно из вышенаписанного, нужно продолжать выполнять действия, пока целая часть не равна 0. то есть while n> 0 do и у нас есть некоторый счетчик итераций, значение которого и будет являться ответом. а тело цикла: n div 10 (целочисленное деление) inc(k) (увеличение счетчика) вторая: как я понял, нужно просто вывести на экран то, что должно получиться? нужно в цикле пройти по каждому символу. если он равен "*" (if s[i] = '*' then), ничего не делать. иначе вывести его два раза (write(s[i], добавить данные в начало файла нельзя. нужно либо записывать в новый, либо перезаписывать исходный (предварительно считав все в память)