Дан рекурсивный алгоритм:
def F(n):
print('*')
if n > 0:
F(n-3)
F(n-2)
F(n // 2)
F(n // 2)
Сколько символов "звездочка" будет напечатано на экране при выполнении вызова F(6)? Только ответ

Const
    n = 25;

var
    a: array[1..n] of real;
    i, j: integer;
    min, max: real;
    sum, product, harmonic: real;

begin
    {ввод массива}
    writeln('Данные массива:');
    for i := 1 to n do
    begin
        a[i] := random(40) - 20;
        write(a[i], ' ');
    end;
    writeln();
    
    {подсчет суммы и произведения и агригатов}
    sum := 0;
    for i := 1 to n do
        sum := sum + a[i];
    writeln('average = ', sum / n);
    
    {минимум и максимум}
    min := a[1];
    for i := 1 to n do
        if min > a[i] then min := a[i];
    writeln('min = ', min);
    
    {подсчет суммы и произведения и агригатов}
    sum := 0;
    for i := 1 to n do
        if i mod 2 = 0 then {если нужен фильтр}
            sum := sum + a[i];
    writeln('sum = ', sum);
end.

Человек в своей деятельности постоянно создает и использует модели окружающего мира.
1. Модели позволяют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного восприятия: Физика: модели двигателей; География: глобус – модель земли(реальный размер очень большой) ; Химия – модели кристаллическая решетка, молекул (реальные размеры очень маленькие); Биология – по муляжу человека изучаем внутреннее строение2. при  Проектировании механизмов и устройств, зданий, электрических цепей используют модели – чертежи и макеты. Математика – изучение объемных фигур3. Теоретические модели (для развития науки) – теории законов, гипотез и тд. Иногда создание таких моделей коренным образом меняет представления человека об окружаюжем мире: Коперник- гелиоцентрическая система мира, модель атома Резерфорда-Бора, геном человека)4. Художественное творчество - перенос реальной действительности на полотно, скульптура, театр, басня – отношения между животными – отношения между людьми