У проекті Сонячна система шестикласники створили модель руху планет навколо Сонця. У їхньому проекті після натиснення клавіші з цифрою на клавіатурі, яка відповідає номеру планети, що позначає її положення відносно Сонця, планета починає рухатися по своїй орбіті. В основи програмі проекту учні передбачили виклик дев'ять допоміжних алгоритмів. Установи що це за підзачі, які команди вони можуть містить. За своїми припущеннями створи власний проєкт руху планет навколо Сонця.

Прикладываю исходник и скрин в приложении к ответу.

Несколько замечаний:

1. Большое количество комментариев внесено в код исключительно в учебных целях. В реальную программу переносить не рекомендуется - признак нехорошего тона.

2. У вас допущены синтаксические ошибки в двух последних циклах, а точнее - в операторах If, в которых стоит три условия (объединённых and), но нет ключевого слова "then" и последующих инструкций. Исправил.

3. Так же, автор вашей программы построил на мой взгляд нелогичную структуру алгоритма. Переменные min, min2 и min3, как я догадался, должны хранить три минимальных значения массива.
А вот что происходит в вашей конструкции: первый цикл безошибочно находит наименьший элемент и записывает его в min, а последующие два цикла записывают в min2 и min3 первые попавшиеся(начиная с первого) элементы, если они больше min. Таким образом, нет никакой закономерности в том, что попадёт в эти переменные и сложно представить, для какой задачи потребовались бы такие случайности.

Одним из вариантов решения предлагаю изначально записывать в эти три переменные не значение первого элемента массива, а какое-то большое число, которое в массиве нам не встретится (например 100). Тогда цикл будет искать значения меньше 100 и перезаписывать им соответствующую переменную, пока не найдёт самое маленькое значение. В таком случае не очень стабильная переменная j нам так же не нужна, я её вычеркнул.

Вам отсылаю уже с учётом поправок, однако если вам требовалась именно первоначальная версия несмотря на её минусы, просто поправьте синтаксис в последних циклах (41 и 34 строчка на скрине) и пользуйтесь ей.

Наука Науки бывают разные. Есть батаника астрономия и т. д. Каждая наука изучает что-то. Например батаника изучает растения. Я думаю что очень интересно изучать какую нибудь науку! Образование Мне кажется что образование нужно каждому. Каждый человек должен быть образованным. Для этого нужно ходить в школу. Закончить 9-11 классы и пойти на работу. Культура Тебе наверно известно слово культура. Мне кажется что все люди должны быть культурными. Но к сожалению не все люди могут быть культурными. С культурным человеком приятно общаться.