Практическая работа «Бросание мячика в площадку».

1. Открыть в программе MS Office Excel файл: Бросание мячика в площадку.xls

2. Построить график:

а) выделить ячейки В5:С18

б) вставка

в) точечная

г) точечная с гладкими кривыми и маркерами

д) макет

е) оси

ж) основная горизонтальная ось

з) дополнительные параметры основной горизонтальной оси

и) параметры оси

к) цена основных делений: фиксированное 2,0

л) кнопка «закрыть»

м) оси

н) основная вертикальная ось

о) дополнительные параметры основной вертикальной оси

п) параметры оси

р) минимальное значение: фиксированное 0

с) растяните рамку диаграммы по горизонтали, чтобы лучше были видны деления на оси х

т) кнопка «закрыть»

3. Мячик вылетает из начала координат, а потом падает на поверхность. Если мячик падает на отрезке [30;32] – это означает, что он попал в площадку. Во Попадет ли мячик в площадку?»

4. Введите в ячейку В1 число 19, а в ячейку В2 число 35. График немного изменился.

5. Используя полученный график, запишите в тетрадь ответ на во Попадет ли мячик в площадку, если V0=19 м/с, α=35 град.?».

6. Сохраните файл и отправьте мне. В сообщении напишите ответы на оба во

Решение

Объяснение:

1. Создать 2 переменные, сделать проверку через if Если a>b то writeln(a+b) else writeln(a*b) После этого writeln("ЗАДАЧА РЕШЕНА")

2.Создать переменную n(Сколько лет дракону) и h(Голова) Так же сделать проверку через if сколько ему лет Если >100 то n*3 Если <100 То (100*3)+((n-100)*2) и записать в переменную h

Что бы получить глаза достаточно h*2 (если у дракона 2 глаза)

3.Создать 2 переменные, сделать проверку через if допустим если a<b writeln(a) else (b)

4.Создать переменную в которую пользователь будет вводить число,

После этого надо его делить на 4 и округлять в меньшую сторону

Если число будет 1 - Зима Если 2 - Весна 3 - Лето 4-Зима

5. -

6. Создаем 2 переменные a,b - Записываем в них длины сторон после умножаем a*b

7.Создаем переменную скорости и расстояния - Потом Расстояние делим на скорость 600/120 И получаем время в полете

8.-

Делать это несложно. Есть два

Первый условно назовем "я - компьютер". Вы превращаетесь в Исполнителя и с железной тупостью выполняете алгоритм - инструкцию за инструкцией, каждый раз выписывая на бумаге результат. Если у Вас много времени и Вы, как и компьютер, не делаете ошибок, то рано или поздно нужный результат будет получен.

Второй назовем "я - человек". Вы напрягаете свой мозг и определяете, что именно делает алгоритм, после чего проводите нужные вычисления. В этом варианте обычно к результату приходят быстрее.

Попробуем второй путь.

Вначале полагаем, что s=0, n=12.
Далее следует цикл, в котором i последовательно принимает значения 1, 2, ... 10.
s=s+"что-то" говорит нам о том, что в s накапливается некая сумма, для чего s предварительно обнулялось.
А что именно накапливается? n-i. При проходах по циклу это будут значения n-1, n-2, ... n-10.
У нас n=12, поэтому в s будет накапливаться сумма 11+10+9+...+2. Или, это удобнее записать как 2+3+4+...+9+10+11.
Это сумма арифметической прогрессии из 10 членов и ее можно найти по формуле суммы арифметической прогрессии. Если лениво вспоминать формулу, можно просто сложить эти числа. А можно поступить, как поступил в свое время Гаусс: заметить, что 2+11=13, 3+10=13, 4+9=13 и таких пар 5. И найти результат 5×13=65. Такая вот победа мозга над рутиной)))
ответ: 65