Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусок мела; в классе 5 кусков мела; в классе 25 кусков мела. оцените, как от этого зависит время решения (учтите ещё ширину доски и время перемещения учеников по классу) попробуйте построить модель такого процесса. переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем. 2) попробуйте примеры алгоритмов поиска информации в массиве и сортировки массива, которые допускают распараллеливание операций. опишите процедуру распараллеливания. сколько процессоров необходимо для эффективного распараллеливания в вами примере?
// PascalABC.NET 3.1, сборка 1256 от 21.06.2016 var i,j,k,n:integer; a,b,c:array[,] of integer; begin Write('Число строк (столбцов) матрицы: '); Read(n); SetLength(a,n,n); SetLength(b,n,n); SetLength(c,n,n); Randomize; Writeln('Матрица A'); for i:=0 to n-1 do begin for j:=0 to n-1 do begin a[i,j]:=Random(90)+10; Write(a[i,j]:3) end; Writeln end; Writeln('Матрица B'); for i:=0 to n-1 do begin for j:=0 to n-1 do begin b[i,j]:=Random(90)+10; Write(b[i,j]:3) end; Writeln end; // умножение и вывод Writeln('Матрица C'); for i:=0 to n-1 do begin for j:=0 to n-1 do begin c[i,j]:=0; for k:=0 to n-1 do c[i,j]:=c[i,j]+a[i,k]*b[k,j]; Write(c[i,j]:6) end; Writeln end; end.