Здравствуйте Учеников 273 если что

Выполните задание. Откройте файл с данной электронной таблицей На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два во Сколько учащихся школы № 6 набрали по информатике больше , чем по географии? ответ на этот во запишите в ячейку F3 таблицы. 2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по информатике больше ответ с точностью до пяти знаков после запятой запишите в ячейку F5 таблицы.

// PascalABC.NET 3.0, сборка 1164 от 11.02.2016
function gcd(a,b:integer):integer;
// Нахождение НОД
var
  i: longint;
begin
  while b <> 0 do begin
    a := a mod b;
    i := b; b := a; a := i
    end;
  Result:=a
end;

begin
  var a:=ReadInteger('a=');
  var b:=ReadInteger('b=');
  var nod:=gcd(a,b);
  if nod>1 then
    WritelnFormat('Дробь сократима: {0}/{1}={2}/{3}',
    a,b,a div nod,b div nod)
  else WritelnFormat('Дробь {0}/{1} несократима',a,b)
end.

Тестовое решение:
a= 23541
b= 335160
Дробь сократима: 23541/335160=59/840

Если у нас есть координаты этих вершин на плоскости вида (x; y), то
A(x1,y1)
B(x2,y2)
C(x3,y3)

program q;
var x1,x2,y1,y2,x3,y3:integer;
ab,ac,alp,bet,alfa,s:real;
begin
write('введите координаты точки A: ');
read(x1);
readln(y1);
write('введите координаты точки B: ');
read(x2);
readln(y2);
write('введите координаты точки C: ');
read(x3);
readln(y3);
ab:=sqrt(sqr(x2-x1)+sqr(y2-y1));
ac:=sqrt(sqr(x3-x1)+sqr(y3-y1));
alp:=arctan((y2-y1)/(x2-x1));
bet:=arctan((y3-y1)/(x3-x1));
alfa:=bet*2-alp;
s:=sin(alfa)*(ab*ac)/2;
writeln('площадь треугольника=',s);
readln
end.