Написать эссе на тему: важность диалога в проекте​

Const Sz = 100; // Размер массива

var
a: array [1..Sz] of integer;
N: integer; // Количество элементов в массиве
i,k: integer;
min,max: real;
begin
k:=0;
N:= 10;
for i:=1 to N do begin
read(a[i]);
k:=k+a[i];
end;
write('Вывод элементов массива: ');
for i:=1 to N do
write(a[i],' ');
min := a[1];
for i:=2 to N do
if a[i]<min then
begin
min := a[i];
end;
max := a[1];
for i:=2 to N do
if a[i]>max then
begin
max := a[i];
end;
writeln('max=',max,' ','min=', min,' ','Средная температура=',k/N)
end.

Решать подобные задачи использование диаграмм.
Очертим три окружности, означающие драмкружок, спортсменов и хор. Области пересечений окружностей означают одновременную принадлежность к двум или трем категориям занятий. Начнем заполнение.
1. Всем трем областям соответствует условие "3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор)". Ставим число 3 (помечено красным).
2. В драмкружке 10 ребят из хора. Следовательно, в области пересечения "Драмкружок+хор" должно находиться число 10. Но часть этой области пересекается с областью, где находятся все три категории занятий, поэтому из 10 вычитаем стоящую в этой области красную тройку и получаем число 7 (помечено синим). Т.е. посещают драмкружок и хор, но не занимаются спортом 7 человек.
3. В хоре 6 спортсменов. Рассуждая аналогично (2) получаем синее число 3.
4. В драмкружке 8 спортсменов. Получаем синее число 5.
5. 27 ребят занимаются в драмкружке. Вычитаем из этого количества число ребят, принадлежащее общим областям 7+5+3=15 и получаем 27-15=12 человек, которые занимаются только в драмкружке.
6. Аналогично получаем 11 спортсменов и 19 участников хора.
7. Всего 70 учеников. Вычитая количество учеников, которые чем-либо заняты, определяем, что 10 человек не заняты ничем.
8. Только спортом, как видно из рисунка, занимаются 11 человек