Фёкла11
29.04.2022 05:28

Тема: Практическая работа №9
«Расчет корреляционных зависимостей в Microsoft Excel»

Тип урока: практическая работа
Цели:
• Получение представления о корреляционной зависимости величин;
• Освоение вычисления коэффициента корреляции с функции КОРРЕЛ;
• Формирование навыка по работе в MS Excel;
• Развитие системного мышления, позволяющего выделять в окружающей действительности системы, элементы систем, адекватные поставленной задаче;
• Формирование профессиональных навыков работы.
Оборудование:
• ПК;
• Интерактивная доска;
• MS Excel
Задание 1
Требуется выполнить расчеты корреляционной зависимости успеваемости учащихся от хозяйственных расходов школы, описанные в § 38 учебника.
1. Заполнить электронную таблицу следующими данными:
А В С
№ п/п Затраты (руб./чел.) Успеваемость (средний )
1 50 3,81
2 345 4,13
3 79 4,30
4 100 3,96
5 203 3,87
6 420 4,33
7 210 4
8 137 4,21
9 463 4,4
10 231 3,99
11 134 3,9
12 100 4,07
18 294 4,15
14 396 4,1
15 77 3,76
16 480 4,25
17 450 3,88
18 496 4,50
19 102 4,12
20 150 4,32

2. Построить точечную диаграмму зависимости величин (ее вид показан в учебнике на рис. 6.7).
3. Выполнить статистическую функцию КОРРЕЛ, указав в диалоговом окне диапазоны значений: В2:В21 и С2:С21.
4. Выписать значение коэффициента корреляции.

Задание 2
В приведенной ниже таблице содержатся данные о парных измерениях двух величин, произведенных в некоторой школе; температуры воздуха в классе х и доли учащихся у:

Зависимость носит статистический характер , поскольку нельзя достоверно сказать, например, что при температуре 15°С в школе болеет 5% учащихся, а при температуре 20°С — 2%. Кроме температуры, есть и другие факторы, влияющие на заболевания, различные для разных школ, и все их проконтролировать невозможно.
Последовательно выполнить следующее:
1. ввести данные в Excel;
2. построить с Мастера диаграмм точечную диаграмму, визуально отображающую табличную зависимость;
3. ответить на во можно ли на основании этой точечной диаграммы выдвинуть гипотезу о наличии линейной корреляции между величинами;
4. если ответ очевидно отрицательный, то исправить таблицу так, чтобы гипотеза о наличии линейной корреляции стала более правдоподобна;

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
знайка56884
24.10.2022 14:11

1. Для того чтобы получить значение элемента из массива по индексу, необходимо обратиться к массиву с квадратных скобок: massive[индекс], где в скобках указывается местоположение элемента в массиве. Соответственно в аргументы функции необходимо передавать местоположение элемента. Выглядит это так:

public static int elementMassive(int i) {

return Main.massive[i];

}

2. Символьный массив или String, он объявляется не как все остальные массивы, а индетично объявлению других переменных. Объявление массива: int[] massive = new int[10];

Объявление переменной: int massive;

Как объявляется строка: String massive = "Hello";

Какой смысл (по сути) несет запись выше: char[] massive = new char[] {"H", "e", "l", "l", "o"};

3. Сравнивание строк equals, возращает true, если строка 1 равна строке 2

equalsIgnoreCase делает то же самое, что и первый метод, только без учета регистра

charAt возращает символ строки по индексу элемента

Так же есть методы повышения и понижения регистров.

4. Метод может передавать неограниченное количество значений, а вернуть всего 1

5. Формальные параметры — это идентификаторы входных данных для подпрограммы. Если формальные параметры получают конкретные значения, то они называются фактическими. Формальные параметры могут получить конкретные значения только в той программе, где производится обращение к данному модулю-подпрограмме. Тип и порядок записи фактических параметров должны быть такими же, как и формальных параметров. В противном случае результат работы программы будет непредсказуемым. Из этого следует, что фактические параметры используются при обращении к подпрограмме из основной, а формальные параметры — только в самом модуле.

6. Прототипы позволяют компилятору найти и сообщить информацию о всех незаконных преобразованиях типов между типами аргументов, используемых при вызове функции, и типами определенных параметров.

7. Перегрузка методов, одна из основ полиморфизма, заключается в том, что класс наследник реализует метод класса родителя с таким же названием, но с другим телом

0,0(0 оценок)
Ответ:
111759
06.09.2021 10:29

(см. объяснение)

Объяснение:

program task;

var i: integer;

const N=5;

procedure writeOut(i: integer);

begin

 if(i<N) then write(', ')

 else writeln('.');

end;

begin

 if(N<1) then begin writeln('N>0 и целое!'); exit; end;

 writeln('ЦИКЛ FOR:');

 for i:= 1 to N

   do begin

        write(i); writeOut(i);

      end;

 writeln;

 writeln('ЦИКЛ WHILE:');

 i:= 1;

 while(i<N+1)

   do begin

        write(i); writeOut(i);

        i:= i+1;

      end;

 writeln;

 writeln('ЦИКЛ REPEAT:');

 i:= 1;

 repeat

   write(i); writeOut(i);

   i:= i+1;

 until i=N+1;

end.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота