veronichkastan123
19.08.2021 12:07

Полистайте учебник и напишите краткое эссе – «6 класс – кирпичик знаний» В разделе – познакомились с понятием эргономика. Как достичь максимального комфорта и эффективности при работе с ПК. История о перспективах развития вычислительной техники. Взаимодействие основных устройств компьютера. Основные функции операционной системы и преимущества беспроводной связи раздел, проанализировать свои знания)

Раздел 2. Представление информации
В разделе 2 приводили примеры каналов связи, источников и приемников информации. Кодировали и декодировали текстовую информацию. Что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде раздел, проанализировать свои знания)

Раздел 3. Компьютерная графика
Создавали векторные изображения (звезды, спирали, квадраты, овалы и т.д.). Пример выполнили в виде бильярдного шара в несколько операций. Оценили преимущества и недостатки растрового и векторного вида графики раздел, проанализировать свои знания)

Раздел 4. Как разрабатываются компьютерные игры
Поэтапно разбирали решение задачи. Определяли идею. Разрабатывали сценарий. Рисовали сцены, персонажей и использовали стандартные библиотеки раздел, проанализировать свои знания)

Раздел 5. Создание компьютерной игры
Разработали сценарий «Кот и мышонок» и реализовали управление с клавиатуры и диалога в игровой среде программирования с блоков. Находили и исправляли ошибки в программе. Улучшали собственный проект раздел, проанализировать свои знания)

Раздел 6. Работа с документом
Организовали ссылки, гиперссылки, оглавления на дистанционном обучении. Понятие «авторское право», «плагиат раздел, проанализировать свои знания)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Chemist2001
05.03.2021 23:23

У Вас есть набор чисел. Например 20 чисел находятся в диапазоне от 40 до 45 (возможна масса повторяющихся чисел), и есть например 6-10 чисел которые находятся в диапазонах от 0 до 40 и от 45 до 100. Так вот говорят, что первые 20 чисел коррелируют между собой и чем меньше их разброс, тем лучше корреляция (коэффициент корреляции). И если у нас есть функция типа Y=x*c где "х"-наши числа а "с"-какой-то коэффициент, то при изменении "с" наша функция изменится, но корреляция наших 20-ти чисел сохранится.

Объяснение:

Например, рассматривая пожары в конкретном городе, можно выявить весьма высокую корреляцию между ущербом, который нанёс пожар, и количеством пожарных, участвовавших в ликвидации пожара, причём эта корреляция будет положительной. Из этого, однако, не следует вывод «увеличение количества пожарных приводит к увеличению причинённого ущерба», и тем более не будет успешной попытка минимизировать ущерб от пожаров путём ликвидации пожарных бригад.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Evloevakhava
08.04.2023 15:56

#include <iostream>

#include <cmath>

using namespace std;

int main() {

   ios::sync_with_stdio(0);

   cin.tie(0);

   double b, res = 0;

   cin >> b;

   for (int i = 1; i <= b; i++)

   {

       res += 1/(pow(i,2));

   }

   cout<<res;

}

Как по мне - это идеальное решение, но жаль на C++)

Не забывай, что на этом сайте можно не только под Pascal прогать))

Если тебе нужно отправить файл этой проги в тестирующую систему, но у тебя нет C++, то можешь в комментарии написать свой vk, скину тебе cpp файл с кодом, а ты его в тестирующую систему пошлёшь)

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота