У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены
номера:

1- отними 4;

2 — умножь на 3.

Первая команда уменьшает число на 4, вторая умножает число на 3.
Придумайте алгоритм получения из числа 5 числа 17, содержащий не
более 5 команд. Запишите алгоритм в виде строки из номеров
образующих его команд.

1. Например: смотреть д/з, играть в игры, смотреть видео уроки и т.д.

2. Учителя могут искать тесты/контрольные работы что-бы их провести в классе, так же они могут смотреть информацию для какого либо урока. Старшие могут смотреть что то по работе или то что нужно им сделать для своего ребёнка например-призентацию и т.д.

3. По интернету можно смотреть видео уроки, д/з, информацию для доклада/сообщения в школу.

4. Иногда как, бывает хорошо, а бывает плохо, одна причина почему очень неприятно-мошеники в интернете которые всех обманывают.

Вот мой ответ удачи

1) Системный блок
2) один из самых важных, особенно для тех, кто всерьёз решил освоить профессию программиста. Мы изучаем понятие подпрограмм и функций в программировании. В Scratch нет этих понятий, но есть возможность создавать Другие блоки. Это и есть прямой аналог подпрограмм. Подумай, что по-твоему, значит термин подпрограмма. Внимательно слушай объяснения учителя. И ты убедишься, что это совсем не сложно, а даже наоборот — удобно. С других блоков (подпрограмм) мы научимся делать код короче и понятнее, то есть оптимальнее. Вперёд! Успехов!