Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) . Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) . Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее. Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.
алг нач цел a, sum, pro вывод 'Введите трёхзначное положительное число: ' ввод a если a<100 или a>999 то вывод 'Это не трёхзначное число. Перезапустите программу!' иначе sum := mod(a, 10) + mod(div(a,10),10) + div(a,100) pro := mod(a, 10) * mod(div(a,10),10) * div(a,100) если sum > 9 и sum < 100 то вывод 'Сумма цифр числа ',a,' - двухзначное число (',sum,')', нс иначе вывод 'Сумма цифр числа ',a,' - не двухзначное число (',sum,')', нс все если pro > 99 и pro < 1000 то вывод 'Произведение цифр числа ',a,' - трёхзначное число (',pro,')', нс иначе вывод 'Произведение цифр числа ',a,' - не трёхзначное число (',pro,')', нс все если mod(sum, 3) = 0 то вывод 'Эта же сумма (',sum,') кратна трём', нс иначе вывод 'Эта сумма (',sum,') не кратна трём', нс все все кон
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
