Компетентнісні задачі

2. Виконати проект 5:

Тема: Чи потрібен автомобілю водій?

Мета: дослідити вплив інформаційних технологій в

автомобілебудуванні та перспективи побудови автомобіля, що

буде рухатися без людини-водія.
Скиньте плз на почту:[email protected]

Ну, в общем, лови решение.

{ FreePascal 2.6.4}
program test;
uses
    crt;
var
    a, b, c, d  : integer;
    f : longint;

procedure swap (var x : integer; var y : integer);
var z : integer;
begin
    z := x;
    x := y;
    y := z;
end;

function nod (m, n : integer) : integer;
begin
    while m<>n do begin
        if m>n
        then
            m:=m-n
        else
            n:=n-m;
    end;
    nod := m;
end;

function max (a,b : integer) : integer;
begin
    if a>b
    then max := a
    else max := b;
end;

function min (x, y, z : integer) : integer;
var m : integer;
begin
    m := x;
    if y<m then m := y;
    if z<m then m := z;
    min := m;
end;

function mypow (a, b : integer) : integer;
var e, f : integer;
begin
    f := 1;
    for e:=1 to b do f := f*a;
    mypow := f;
end;

function fact(a : integer) : longint;
var
    i : integer;
    res : longint;
begin
    res := 1;
    for i := 1 to a do res := res*i;
    fact := res;
end;

begin
    clrscr;
    writeln('Test of function SWAP');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    write('Input B: ');
    readln(b);
    swap(a, b);
    writeln('A=', a, ', B=', b);
    writeln;

    writeln('Test of function NOD');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    write('Input B: ');
    readln(b);
    c := nod(a, b);
    writeln('NOD(', a, ',', b, ')=', c);
    writeln;

    writeln('Test of function MAX');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    write('Input B: ');
    readln(b);
    c := max(a, b);
    writeln('MAX(', a, ',', b, ')=', c);
    writeln;

    writeln('Test of function MIN');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    write('Input B: ');
    readln(b);
    write('Input C: ');
    readln(c);
    d := min(a, b, c);
    writeln('MIN(', a, ',', b, ',', c, ')=', d);
    writeln;

    writeln('Test of function POW');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    write('Input B: ');
    readln(b);
    c := mypow(a, b);
    writeln('POW(', a, ',', b, ')=', c);
    writeln;

    writeln ('Test of function FACT (not large than 12!)');
    write('Input A: ');
    readln(a);
    f := fact(a);
    writeln(a, '!=', f);
    writeln;
    readkey;

end.

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .  

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление