если ты хоть немного разбираешься в пк, то читай, иначе относи к мастеру.
проблема имеет несколько источников:
1) оперативная память, её контакты могли окислиться и из-за этого она не даёт работать компьютеру. попробуй достать её( перед этим обязательно вытащи провод из источника ! )
и осмотреть контакты, если это так и там имеется что-то подгоревшее или не такого цвета как все, то пройдись ластиком, но не сильно.
2) сбой в работе bios, есть круглая батарейка в материнской плате, осторожно вытащи её на пять минут и вставь обратно. попробуй перезагрузить конденсаторы. для этого в компьютере без питания нажми кнопку включения, потом попробуй включить компьютер.
3) сгорела видеокарта или материнская плата.
самый печальный исход, замена комплектующих.
(я написал далеко не все, но это самые распространённые источники проблемы)
предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:
объективность информации - информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.
примеры:
1) фома неверующий
2) игра «глухой телефон»
информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.
2) скачали информацию в интернете
информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что задан только параграф и забывает про .
2) на улице 200с (не понятно + или -)
актуальность (своевременность) – важность, необходимость для данного времени. актуальную информацию важно иметь при работе в изменившихся условиях.
примеры:
1) накануне о контрольной работе
2) прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера
полезность (ценность) зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.
примеры:
1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках
2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.
понятность. если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.
примеры:
1) дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".
2) объяснять материал на китайском языке.
