Решите задачу диаграммой кругами Эйлера На летних каникулах все ученики 6Б класса были в походе или на экскурсии. В поход ходило 75% учеников класса, а на экскурсии было 80% учеников. Сколько процентов учеников класса были там и там

Чтобы применить фильтр на основе значений полей, снимите флажки рядом со значениями, для которых не нужно применять фильтр, а затем нажмите кнопку ОК.

Чтобы отфильтровать один или несколько значений из длинного списка, сначала снимите флажок (выделить все) , а затем выберите нужные значения.

Чтобы отфильтровать значения NULL (значение NULL указывает на отсутствие данных) в тексте, числе и полях даты: в списке флажков снимите флажок (выделить все) , а затем установите флажок рядом с надписью (пустые).

Чтобы применить общий фильтр, наведите указатель на пункт текст (или число или Дата) и выберите нужный фильтр. Фильтры, такие как " равно " и " между " и "запрашивать", чтобы ввести необходимые значения.

1)var
  a: array[1..10] of integer;
  m, i,s: integer;

begin
  randomize;
  for i := 1 to 10 do 
  begin
    a[i] := random(+10) + 1;
    if a[i] > m then m := a[i];
  end;
  for i := 1 to 10 do 
  begin
    if a[i]=m then s:=s+1;
  end;
  writeln(s);
end.
2)var

  a: array [1..20] of 2..5;  //Массив оценок учеников

  i: integer;

  n: array [2..5] of 2..5;  //Массив счетчиков оценок

 

begin

  for i:= 2 to 5 do   //Обнуляем счетчики оценок

    n[i]:= 0;

  for i:= 1 to 20 do   //Вводим оценки учеников и считаем их

  begin

    writeln('Введите оценку ', i, ' ученика');

    readln(a[i]);

    if a[i] = 2 then n[2]:= n[2] + 1;

    if a[i] = 3 then n[3]:= n[3] + 1;

    if a[i] = 4 then n[4]:= n[4] + 1;

    if a[i] = 5 then n[5]:= n[5] + 1;

  end;

  for i:= 2 to 5 do

    writeln('Количество получивших ', i, ' за диктант равно:  ', n[i]);  {Выводим значения счетчиков}

end.

3) Program zada4a3;
Var A: array[1..50] of integer; 
i,k:integer;
begin
for i:= 1 to 50 do
a[i]:= random(51)+150;
k:=0;
for i:= 1 to 50 do
if a[i]>170 then k:=k+1;
writeln(k);
end.