Информатика 1.3 , 8 класс перескажите кратко

аудитория интернета стремительно растет – дети, подростки, молодежь составляют ее значительную часть. Сейчас уже почти каждый третий ребенок в нашей стране выходит в интернет, и чем старше подростки, тем выше среди них доля «интернетчиков». Сегодня детям доступно то, что лет пятнадцать назад было под силу лишь профессионалу или даже государству – создать собственную телестудию, получить картинку или музыку из-за тридевяти земель, поуправлять собственным мульт фильмом. Во «взрослом» интернете, кроме этого, осуществляют платежи, потребляют электронные госуслуги, производят и продают контент. Через интернет дети и подростки открывают для себя мир, формируют собственную личность. Интернет дает пользователю огромные возможности как высокотехнологичный источник коммуникации, как инструмент поиска и получения информации. Для того чтобы эффективно использовать этот инструмент, нужны как умения обращаться с ним, так и определенный жизненный опыт, позволяющий не захлебнуться в океане неограниченных возможностей интернета, вовремя разглядеть подводные камни, рифы и водовороты виртуального пространства. С развитием интернета резко возросло число тех, кто использует его возможности в неблаговидных целях. Хорошо знакомые следователям и гражданам виды преступлений перешли в сеть, появились новые виды преступлений, порожденные интернетом

//Видимо, это одна задача, так как "изменения" во второй не указаны
//Pascal ABC.NET v3.1 сборка 1172

Const
 n=20;

Var
 ar:array[1..n] of integer;
 i:integer;
begin
 randomize;
 writeln('First array:');
  for i:=1 to n do
   begin
    ar[i]:=random(10)-3;
    write(ar[i]:4);
    if ar[i]>0 then ar[i]:=ar[i]*2 else ar[i]:=0;
   end;
 writeln;
 writeln('Final array:');
  for i:=1 to n do
   write(ar[i]:4);
end.

Пример работы программы:
First array:   2  -3   5   6  -3  -3   1  -2  -3   1   3  -3   4  -3   1  -1   6   6   2   3
Final array:   4   0  10  12   0   0   2   0   0   2   6   0   8   0   2   0  12  12   4   6