Выполни Задание 1. Работа с учебником. (выполни в тетради) Знакомясь с информацией в главе «Новые знания» и посмотрев видео урок с ютуб канала, ответьте на нижеследующие вопросы.

1. Как ты думаешь, насколько важное значение имеет компьютер при проектировании внешнего вида предметов, используемых нами в повседневной жизни, машин, зданий и строений?

Дескрипторы:
Высказываются о превосходстве 2D-графики над рисованием от руки.
Говорят о программах для 2D-графики и 3D-графики.
Говорят о шаблонах программы SketchUp.
Называют выполняющиеся команды для пополнения инструментов, расположенных на окне.

Задание 2. Примени на практике. (по возможности)

1. Ознакомься со структурой окна программы, используя теоретический материал учебника.
2. Запусти программу SketchUp. При запуске появится начальное окно программы SketchUp. В этом окне с мыши выбери шаблон «Вводный обучающий шаблон – метры». После полного запуска программы в правой части открывшегося основного окна видишь «Учебник». С учебника познакомься с функциями инструментов.
3. Выполни первоначальные действия с инструментами (сдвиг, рисование, построение).
4. Потренируйся в создании простейших моделей. Например, пирамиды, куба, параллелепипеда

Дескрипторы:
Подразделяют набор инструментов.
Поясняют работу основных инструментов.

Объяснение:

1

#include <iostream>

using namespace std;

int main()

{

   int a, b;

   cin>>a>>b;

   int p = (a + b) * 2;

   int pl = a * b;

   cout<<"Perimetr: "<<p;

   cout<<"Ploshad: "<<pl;

}

2

#include <iostream>

using namespace std;

int main()

{

   int l;

   float r, d;

   cin>>l;

   r = l / 2 / 3.14;

   d = r * 2;

   cout<<"Radius: "<<r;

   cout<<"Diametr: "<<d;

}

3

#include <iostream>

using namespace std;

void Reverse(char *numb)

{

   char help;

   int N = 3;

   for (int i = 0; i < N / 2; i++)

   {

       help = numb[i];

       numb[i] = numb[N - 1 - i];

       numb[N - 1 - i] = help;

   }

   for (int i = 0; i < N; i++)

       cout << numb[i];

}

int main(int argc, char const *argv[])

{

  const int N = 3;

   char numb[N];

   cin >> numb;

   Reverse(numb);

}  

random_device rd;

mt19937 eng(rd());

uniform_int_distribution<int> dist(1, 10);

int n;

int x;

cin >> n >> x;

vector<int> a(n);

for (auto& i : a)

 i = dist(eng);

copy(a.cbegin(), a.cend(), ostream_iterator<int>(cout, " "));

cout << '\n';

sort(a.begin(), a.end());

copy(a.cbegin(), a.cend(), ostream_iterator<int>(cout, " "));

cout << '\n';

if (binary_search(a.cbegin(), a.cend(), x)) {

 cout << x << " found";

} else {

 set<int> temp(a.cbegin(), a.cend());

 if (x < *temp.cbegin()) {

   cout << *temp.cbegin();

 } else if (x > *prev(temp.cend())) {

   cout << *prev(temp.cend());

 } else {

   auto f = lower_bound(a.cbegin(), a.cend(), x);

   auto s = upper_bound(a.cbegin(), a.cend(), x);

   if (f != a.cend() && s != a.cend()) {

     if (abs(*f - x) < abs(*s - x)) {

       cout << *f;

     } else {

       cout << *s;

     }

   } else if (f == a.cend() && s != a.cend()) {

     cout << *s;

   } else if (f != a.cend() && s == a.cend()) {

     cout << *f;

   }

 }

}