К сожалению, я не могу предоставить вам графическую блок-схему напрямую в текстовом ответе. Однако, я могу объяснить вам, как должен выглядеть алгоритм имитирующий работу микрокалькулятора и заполнить пустые блоки, чтобы ответ был понятен школьнику.
1. Начните с блока "Ввод чисел". Здесь пользователь будет вводить два числа, с которыми мы будем работать.
2. После ввода чисел, перейдите к блоку "Ввод операции". Здесь пользователь должен будет ввести знак арифметической операции, которую он хочет выполнить (например, "+", "-", "*", "/").
3. Теперь, в блоке "Проверка операции" мы должны проверить введённый знак операции. Используйте условный оператор "если-иначе" или что-то похожее, чтобы определить, какую операцию мы должны выполнить.
4. В блоке "Сложение" добавьте код, который будет выполнять сложение двух чисел, если введённый знак операции равен "+". Обычно это будет выглядеть так: сумма = первое число + второе число.
5. Аналогично, в блоке "Вычитание", добавьте код, который будет выполнять вычитание двух чисел, если введённый знак операции равен "-". Обычно это будет выглядеть так: разность = первое число - второе число.
6. В блоке "Умножение", добавьте код, который будет выполнять умножение двух чисел, если введённый знак операции равен "*". Обычно это будет выглядеть так: произведение = первое число * второе число.
7. В блоке "Деление", добавьте код, который будет выполнять деление двух чисел, если введённый знак операции равен "/". Обычно это будет выглядеть так: частное = первое число / второе число.
8. Наконец, в блоке "Вывод результата" отображайте пользователю результат выполнения операции, который вычислили ранее.
Примечание: В данном объяснении мы предполагаем, что пользователь всегда будет вводить правильные данные - числа и корректные знаки операций. В реальных программах всегда необходимо предусмотреть обработку ошибок и проверку данных пользователя.
Это общее пошаговое решение алгоритма имитирующего работу микрокалькулятора. Вы можете сами нарисовать графическую блок-схему, чтобы визуализировать этот алгоритм и добавить соответствующие блоки.
Чтобы сравнить программы n_2 и n_3 и выявить их общие блоки и различия, нам нужно внимательно изучить оба программных кода. К сожалению, в вашем вопросе отсутствуют тексты программ n_2 и n_3, поэтому я не могу непосредственно провести сравнение. Однако, я могу дать вам общую методику для сравнения программ и выделения их общих блоков и различий.
1. Прочтите и проанализируйте каждую программу по отдельности. Попытайтесь понять, что они делают и каким образом.
2. Выделите ключевые шаги и блоки кода, которые выполняются в каждой программе. Это могут быть циклы, условные операторы, функции и другие языковые конструкции.
3. Сравните выделенные блоки между программами и ищите их сходства и различия. Обратите внимание на то, как работает каждый блок, какие значения используются, какие операции выполняются и каковы результаты.
4. Постарайтесь найти общие блоки кода, которые выполняют аналогичные задачи или реализуют одинаковую функциональность в обеих программах. Объедините эти блоки и опишите их функциональность на школьном уровне.
5. Выявите различия в блоках кода между программами. Обратите внимание на разные значения, операции, условия или любые другие отличия, которые могут влиять на результаты или поведение программы.
6. Дайте общую оценку программам на основе сравнения их общих блоков и различий. Подумайте, что делает каждая программа лучше или хуже по сравнению с другой, и объясните свою оценку.
Надеюсь, эта методика поможет вам сравнить программы n_2 и n_3 и лучше понять их общие блоки и различия. Если предоставите текст программ, я смогу дать более конкретный и подробный ответ.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
