13. В колоде содержится 32 карты. Из колоды случайным образом вытянули туза, потом его положили обратно и перетасовали коло-ду. После этого из колоды опять вытянули этого же туза. Какое количество бит информации в сумме содержат эти два сообще-ния?
14. В колоде содержится 32 карты. Из нее наугад взяли 2 карты. Ка-кое количество информации несет сообщение о том, что выбраны туз и король одной масти?
15. Каждый студент в группе изучает только один из 3 языков: ан-глийский, немецкий или французский. Причем 2 студента изуча-ют французский язык. Информационный объем сообщения "Сту-дент Петров не изучает английский язык" 2* ((log2 3) -1)равен бит. Количество информации, содержащееся в сообщении "Студент Иванов изучает немецкий язык", равно log2 3 бит. Сколько сту-дентов изучают английский язык?
16. Сельскохозяйственная фирма засеяла каждое из своих полей од-ной из трёх культур: пшеницей, рожью или гречихой. Причём 23 поля засеяны не гречихой. Для проверки качества посева наугад выбирается одно поле. Количество информации, содержащееся в сообщении «Поле засеяно пшеницей», равно 5- log2 3 - log2 5 бит. Информационный объем сообщения «Поле засеяно не ро-жью» равен бит. Сколько полей засеяно не пшеницей?
Объяснение:
c = 15 c = 2.00 c = 25 c = 9
c = 3 c = 1 c = 100 100
'qm' c = '' c = school2 error
Объяснение:
+ сложение(если строку str складывают с другой они просто скрепляются
// деление с выделением целой части
/ обычное деление чисел (происходит в формате float) даже если ответ целое число мы показывает десятые и сотые числа
% деление с выделением остатка
* умножение (если строка str умножается на целое число, то эта строка пишется несколько раз БЕЗ ПРОБЕЛА
** возведение в степень
max функция которая ищет максимум
строку на строку перемножать нельзя программа ложиться и выдаёт ошибку
