Задание 2. Даны числа А=14, В=17 и С=20, переведите их в двоичную систему счисления и поразрядно выполните операцию
(А&B)+НЕ(С)
ответ приведите в десятичной системе счисления

Задание 3.
На рисунке 1 (Прикреплен ниже) составлена логическая схема.
Какому логическому выражению соответствует схема?
Постройте таблицу истинности для выходного сигнала F.

Задание 4.
В классе 30 учеников. У 10-ти из них нет ни одной 4-ки, а у 17-ти ни одной 3-ки.
Известно, что у 12-ти учеников есть хотя бы одна 3-ка и хотя бы одна 4-ка.
Сколько ударников в этом классе?

Графический интерфейс (Graphical User Interface или GUI) создан для более удобного взаимодействия с пользователем (в отличии от просто командно-текстового взаимодействия или консоли)

Надпись, иконка - элементы для вывода информации текстовой и графической соответственноКнопка - базовый функциональный элемент для запуска определенной команды. Может содержать иконки и надписиТекстовое поле - одно/много-строчное, для вывода и ввода текстовой информации. Пункт меню - вариация кнопкиМеню - обычно древовидное объединение нескольких пунктов менюОбласти для вывода изображений и видеоКурсор мыши - элемент для удобного взаимодействия со всем вышеперечисленным

Не совсем точно, но более менее понятно. Так или иначе из комбинации этих элементов и состоят все графические интерфейсы

Розбити три сирих яйця над мискою 2. додати у миску з яйцями щіпку солі 3. збити міксером суміш у мисці 4. відрізати три кружечки ковбаси 5. увімкнути конфорку 6. поставити на конфорку сковороду 7. змастити сковороду вершковим маслом 8. покласти на сковороду кружечки ковбаси 9. вилити у сковороду збиті яйця 10. смажити три хвилини 11. вимкнути конфорку ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання. вантажів тепер буде 5. і вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх. перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. не забудь про розташування контейнерів.