укажите метод, используемый для организации главного меню сайта
Акеральность
юзабилити
макет как образец

группировка
2. определи правильность суждений
"Использование программного инструмента(сайта) в благоприятных условиях снизить физическую и психологическую усталость”
А. Правильно
Б. Не

3. определи размер эргономичного сайта, который предполагает простоту дизайн-решения будущего сайта
прозрачность сайта
компактность сайта
взаимодействие сайта
скорость загрузки сайта

4.при создании макета сайта Альмира решила не использовать качественные фотографии.Покажи принцип, который может быть нарушен с этого решения.
компактность сайта
прозрачность сайта
взаимодействие с сайтом
скорость загрузки сайта

5. Карина создает макет для информационного сайта. Он использовал сегментацию информации на главной странице. Покажи принцип, реализованный этим действием.
компактность сайта
доступность сайта
адаптация сайта
взаимодействие сайта

6.даны принципы эргономического сайта и их характеристики.Идентификация данных.
Компактность использует гиперссылки для перехода к необходимой информации.
Прозрачность создает условия для быстрой загрузки страницы сайта
Скорость позволяет упростить интерфейс макета сайта
Взаимодействие организует структуру Саит

7. используя заданный текст, выберите ответы из выпадающего списка и дополните предложение.
Для создания сложного изображения, состоящего из мелких деталей, для макета сайта
по области применения. (Растровые,векторные, текстовые редакторы)

При создании зоны для основного текста и меню с графического редактораиспользует.(Геометрическая фигура, анимация, гиперссылка)

8. Марат создает логотип, используя четкие области для макета сайта.Укажите формат файла, в котором вы можете сохранить логотип.
BMP
CDR
PNG
GIF
TIFF
9. Асемгуль создает макет для сообщества слабовидящих лиц. Укажите 2 критерия, на которые необходимо обратить особое внимание при разработке макета сайта.
адаптация сайта
взаимодействие сайта
прозрачность сайта
компактность сайта
доступность сайта

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

voxlemap

01.01.2020 10:31

Не скажите если не узнаете!...

pandaaaaaa1506

01.04.2020 17:04

Вариант 1 1. Укажите результат: 9 mod 2 11 div 5 2. Какое значение получит переменная у после выполнения алгоритма? X:=3 Y:#3 x Y:=y+3 Y: y*x Y:ay+4 Y:=у+5 3. Определите значение...

Staz134

22.08.2020 02:35

Чему будет равна переменная е:=? ...

JustKotOneLove

01.09.2022 10:59

Какой тип величины используется в этом алгоритме?...

Хованский87

26.04.2023 23:05

Указать тип величины В, если В := 3,2ЦелоеВещественноеНатуральноеСимвольное...

Wasder1

20.04.2023 12:14

Представьте число 6710 в беззнаковом 8-разрядном формате.2.Найдите десятичные эквиваленты чисел по их прямым кодам, записанным в 8-разрядном формате со знаком:а) 01000100;б)...

VladislavAkinshin

14.11.2021 06:52

Знак присвоения информации это… *-+*=...

stalker1897ox9hzs

13.09.2020 19:05

Опишите основные блоки, которые используются при построении блок-схем алгоритма. Приведите пример линейного алгоритма...

kaiv

26.05.2021 02:22

Указать тип величины С, если С := 65 *текстовое-Символьноечисловое-Вещественноетекстовое-Литерноечисловое-Целоечисловое-Натуральное...

УмнаяДебилка

20.05.2021 19:57

Указать тип величины В, если В := 3,2 * ЦелоеВещественноеНатуральноеСимвольное...

Ответ:

babohka1

21.08.2021 08:06

1. В "реальном мире" это решается примерно так:

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1198 от 11.03.2016
begin
var a:=ArrRandom(ReadInteger('n='),0,2); a.Println;
a.Sorted.Println
end.

Тестовое решение:
n= 15
1 2 0 2 2 0 2 0 2 0 0 1 0 0 2
0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2 2 2 2 2

2. Но, поскольку считается, что школьникам больше заняться нечем, их заставляют писать примерно в таком стиле (и время займет, и ощибок понаделают):

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1198 от 11.03.2016
const
nn=100;
var
i,j,n,t:integer;
a:array[1..nn] of integer;
begin
Write('n='); Read(n);
Randomize;
for i:=1 to n do begin
    a[i]:=Random(3);
    Write(a[i],' ')
    end;
Writeln;
for i:=1 to n-1 do
    for j:=1 to n-1 do
      if a[j]>a[j+1] then begin
        t:=a[j]; a[j]:=a[j+1]; a[j+1]:=t
        end;
for i:=1 to n do Write(a[i],' ');
Writeln;
end.

Тестовое решение:
n=15
0 1 1 0 2 1 0 2 1 2 1 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2

0,0(0 оценок)

Ответ:

Kanat2K4

15.10.2022 07:21

XWZY

Объяснение:

Для начала придётся восстановить всю таблицу истинности этой функции (см таблицу)

В ней ИСТИНА соответствует логической единице, ЛОЖЬ - логическому нулю. Правее столбца с результатами - промежуточные вычисления.

В итоге видим, что всего три строчки в полученной таблице имеют логическую единицу в результате, как и в условии задачи.

Остаётся среди этих трёх строк найти те, что в условии задачи.

Первой строкой исходной задачи может быть только зелёная, так как только в ней есть два логических нуля. Остальные строки исходной таблицы заполняем единицами, поскольку иного варианта быть не может и ищем соответствие в полученной таблице истинности.

Очевидно, что столбец где все логические единицы принадлежит переменной w.

Где в первой строке ноль, а остальные значения 1 это X.

Где в первой строке, а потом 1 и 0 - Z

И остаётся столбец Y.

P.S. Мне уже надоело решать подобные задачи. В приложении файл Excel, который можно подредактировать под любую подобную.

2 Миша заполнял таблицу истинности функции (XV-y) Л-(y=z) Лw, но успел заполнить лишь фрагмент из тр

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку