5. Де можна задати вміст групи елементів управління? ( ) а) У вікні Інспектор об'єктів
б) На вкладці Події
В) У вікні Редактор рядків
г) На вкладці властивості​

Function IsPrime(n: integer): boolean;
  // Проверка, является ли число простым
var
  p: integer;
  found: boolean;
begin
  found := (n mod 2 = 0);
  p := 3;
  while (not found) and (sqr(p) <= n) do
  begin
    found := (n mod p = 0);
    p := p + 2
  end;
  IsPrime := (not found) or (p = 2)
end;

const
  n = 20;

var
  i, k: integer;
  a: array[1..n] of integer;

begin
  Write('Введите 20 целых чисел через пробел: ');
  for i := 1 to n do
  begin
    Read(a[i]);
  end;
  k := 0;
  for i := 1 to n do
    if IsPrime(a[i]) then k := k + 1;
  Writeln('Количество простых чисел- ', k)
end.

Тестовое решение:

Введите 20 целых чисел через пробел: 5 36 83 1673 339 73 34 14623 7 173 62 45 3463 326 28 934 345 24 4526 1143
Количество простых чисел- 6

Информация на компьютере хранится в структурированном виде. Есть система. На жестком диске размечены логические диски. Чаще всего это либо диск С, либо диски С и D.

Каждый диск представляет из себя древовидную структуру директорий или иначе каталогов (нынче именуемых ПАПКИ) в которых хранятся файлы и, возможно, поддиректории/подпапки.

К нашей задаче.

Поль­зо­ва­тель ра­бо­тал с ка­та­ло­гом Ав­то­мо­би­ли. Затем он поднялся на один уровень выше, затем спустился на 2 ниже и попал в

С:\Транс­порт\Су­хо­пут­ный\Поч­то­вый\Же­лез­но­до­рож­ный

получается, на 2  уровня выше будет

С:\Транс­порт\Су­хо­пут­ный\.

А на один ниже - тот из которого начинает путь пользователь - Автомобили, получаем

ОТВЕТ:   С:\Транс­порт\Су­хо­пут­ный\Автомобили.

Аналогичная задача.

Поль­зо­ва­тель на­хо­дил­ся в ка­та­ло­ге Рас­пи­са­ние.Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем ещё раз под­нял­ся на один уро­вень вверх, потом спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге

С:\учёба\ин­фор­ма­ти­ка\ГИА.

Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту.

1) С :\учёба\ин­фор­ма­ти­ка\2013\Рас­пи­са­ние -- верный ответ

2) С:\учёба\Рас­пи­са­ние

3) С:\учёба\2013\Рас­пи­са­ние

4) С :\учёба\ин­фор­ма­ти­ка\Рас­пи­са­ние