Я буду писать часть предложения, а внизу табличку, чтобы понятнее было))
Набрать 9 литров в первую ёмкость.
1. 9 л 2. 0л (пока что)
Перелить 5 литров во вторую ёмкость.
1.4 л 2. 5л
Из второй ёмкости вылить всю воду
1.4л 2. 0л
И из первой ёмкости перелить во вторую ёмкость оставшиеся 4 литра.
1.0 л 2. 4л
Набрать полную первую ёмкость
1. 9л 2. 4л
И из неё перелить во вторую 1 литр.
1. 8л 2. 5л
Воду из второй емкости вылить
1.8 л 2. 0л
И из 8 литров воды в первой ёмкости перелить во вторую ёмкость 5 литров
1. 3л 2. 5л
Вот и все!!
1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.
2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.
3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы
4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .
5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .
6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.
7)модель с обратной связью
8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)
из плюсов: мобильность,скорость работы простое .
из минусов: индивидуальность,стандартное мышление
